) 3、小结：以后我们对事物感兴趣也一定要养成仔细观察的好习惯六、总结全文，小结方法1、通过本文的学习，我们了解了刺猬冬眠的特点大家可以从地点、气温、样子、时间、作者的新发现等方面去概括2、我们还知道了读介绍科学知识的文章时要注意两点：()，所以我们写这类文章时，也要怎么做(把科学知识介绍清楚，还要注意琢磨用怎样的词句把科学知识介绍得更准确、生动) 七、扩展延伸 1、“冬眠”一课的学习告一段落大家一定联想到自己知道的有冬眠习性的动物，说一说有哪些(学生可以发言列举)2、可惜我们没有认真接触它们、观察研究它们，这不要紧今天我们读了“冬眠”，应该受到启发它的作者——德国的霍斯特

首先给学生创造外语语言氛围，身临其境地把学生带到农场里同时激发学生学习兴趣，使学生在参与农场的一系列活动中，掌握知识最后通过做游戏对学生所学知识点进行训练，从而达到巩固知识的目的三、教学方法：通过五步教学法，精讲巧练，由浅入深，由易到难，由已知到未知，循序渐进地深化教学内容展开以教师为主导，以学生为主体的师生双边活动四、教学手段：主要以现代化电教手段--多媒体辅助教学，贯穿整个教学过程增加了直观性和趣味性，加大了课堂密度，提高了教学效果五、教学程序：1、新课导入为了激发学生的学习兴趣，引起注意，拉近师生距离，首先告诉学生这节课我将带他们去一个有趣的地方，并请他们依据我的提示猜测要去哪里当学生猜出去农场时，我们便“上车”，一路欢歌(PickingApples)去农场

对所讲知识的每一环节的过渡都要精心设计给学生出示的问题也要有层次，有梯度，知识的达标程度教师更要掌握，使优生吃饱，差生吃好在学生方面，把学生按座次和成绩分成学习小组，选出小组长，在课堂上发挥小组的集体力量，这样用辅优，帮差，带中间的方法来大面积提高教学质量（2）重视学生能力的培养在教学中尽量做到“学生自学能学会的不讲”；“在教师的引导下能自己总结的不讲”；“在教师的引导下学生互相帮助下能学会的不讲”从而培养学生的自主、合作、探究能力充分发挥学生的主体作用，把学生的潜能全部挖掘出来（四）、指导学生运用科学的学习方法小学阶段科目少，内容浅，学生学习方法即使差一些，只要用心，用功，总可以应付但是一进中学，有些学生纵然很努力，成绩依旧上不去，这说明中学阶段学习方法问题已成为突出问题，这就要求学生必须掌握知识的内存规律，不仅要知其然，还要知其所以然，以逐步提高分析、判断、综合、归纳的解题能力，我向学生介绍的方法是：“两先，两后，”既先预习，后听课；先复习，后做作业

上shàng二èr味wèi，再zài同tóng研yán匀每měi服fú一yī字zì，左zuǒ边biān疼téng搐chù入rù右鼻bí，右边biān痛tòng搐chù入rù左zuǒ鼻bí（《圣济jì总zǒng录lù》至灵散sàn）治zhì伤风fēng鼻bí塞sāi：细xì辛xīn、紫zǐ苏、防风fēng、杏仁、桔梗、薄荷hé、桑白bái皮pí煎服fú（《方fāng脉mài正宗zōng》）治zhì伤寒hán表biǎo不bù解jiě，心xīn下xià有yǒu水shuǐ气qì，干gàn呕发fā热rè而ér咳hāi，或huò渴、或huò利、或huò噎、或huò小xiǎo便biàn不bù利；少shǎo腹fù满，或huò喘chuǎn者zhě：麻má黄huáng（去qù节jié）、芍sháo药yào、细xì辛xīn、干gàn姜jiāng、甘gān草cǎo（炙zhì）、桂枝zhī（去qù皮pí）各三sān两liǎng，五wǔ味wèi子zi半bàn升shēng，半bàn夏xià半bàn升shēng（洗xǐ）

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