忘记以前的成功与失败，我们只需要把经验和教训铭刻于心同学们，如果，你选择了勤勉和奋斗，那么你就会有希望与收获;如果选择了纪律与约束，你就会收获理智与自由;选择了痛苦与艰难，你将会变得练达与成熟;选择了拼搏与超越，那么成功与辉煌最终就会属于你人们常说： 良好的开端是成功的一半一个好的开始，就意味着同学们应该树立起一个远大的理想，就像一棵树，正是有了对阳光的渴望，它才可能直插云霄;就像一只鹰，正是有了对蓝天的向往，它才可能遨游天际所以，只有有理想的人生才是积极的人生，才能飞得更高，才能飞得更远，才能真正体会到“会当凌绝顶，一览众山小”的境界人生非坦途，同学们应该有充分的心理准备，学习中一定会有很多困难

3、切过生鱼生肉的刀和砧板要经清洗消毒才能切熟食如蒸煮螃蟹时应在沸水中充分煮透，而吃剩的螃蟹若存放超过6h的应再煮一次才能吃，因醉、腌蟹不能杀菌，最好不吃，必要时加醋拌浸，可以杀菌4、发现可疑病例，及时作传染病报告，立即终止可疑食物的食用，制定防御措施，及早控制疫情;对于沙门氏菌、葡萄球菌感染者及带菌者，应暂时调离饮食工作单位，并予适当治疗5、售卖食品时，切实做到货款分开，以免食物污染6、饭菜按就餐人数做好计划，现做现吃，避免剩饭剩菜7、做好饮食卫生的宣传教育，不吃不洁、变质或未经煮熟的肉类食品8、消灭苍蝇、鼠类、蟑螂等传播媒介，不在食堂附近饲养家畜家禽9、生鱼生肉和疏菜应分开存放，剩余的饭、菜、粥等要摊开存放通风清凉处所，以防变馊，下餐食前须彻底加热

追问：第二行有3个圈就是有这样的3份，也就是3倍，有6个圈就是有这样的6份，也就是6倍真就这么简单吗【评析：在学生掌握“几个几”的知识基础上，帮助学生初步认识“倍”的概念，符合学生的认知规律通过让学生自己在图上圈一圈，有利于学生建立“倍”的表象再通过对比，使学生感知，能圈出这样的几份，就是一份数的几倍有利于学生理解“倍”的含义】3在比较中充实对倍的认识，掌握倍的内涵课件出示下图张冬梅的《倍的认识》教学设计及评析谈话：你觉得下面的哪一幅图是表示黄花的朵数是蓝花的几倍呢黄花的朵数是蓝花的是3倍、还是2倍呢先认真地独立思考，再把你的想法跟小组里的同学说一说学生小组内交流设疑：看来，在圈的时候，能不能随意的去圈

有话说道：“秋风起，蟹脚痒；菊花开，闻蟹来”，到了每年的9、10月份正是螃蟹黄多油满肉质肥美之时，因此有也有一种说法，称“秋天以吃螃蟹为最隆重之事”所以很多人都喜欢吃螃蟹，但是有一类人呢吃了螃蟹之后发现自己浑身都不对劲，这类人就是感冒的人，这里让人们不禁产生一个疑问，患了感冒到底能不能吃螃蟹其实感冒分为风寒感冒和风热感冒，对于风热感冒的患者而言螃蟹是可以适当的吃，但是要少吃，因为螃蟹的蛋白质含量极高，风热感冒的患者如果过多的摄入蛋白质容易导致身体的基础代谢率增加，产热增加，不利于体温的下降而对于风寒感冒的患者来说，吃螃蟹就是禁忌了，因为螃蟹的性味比较寒凉，而风寒感冒的患者体质偏寒，在食用螃蟹后容易加重患者的风寒程度，加深感冒的程度，让患者的全身反应更剧烈，因此风寒感冒的患者不宜吃螃蟹

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