那么，肾脏不好是否会导致夜尿过多呢人体的肾脏器官存在有两个部件，肾小球承担着清除和过滤身体内杂质的作用，而肾小管则能够帮助保留体内水分，并且从中吸收到有用物质人们在年龄增大以后，这两个小部件就会老化，就会让制造和排出尿液的功能出现减退，从而就会导致尿液增加与此同时，如果身体还患有糖尿病这些慢性疾病，就会导致肾脏器官进一步受损，夜尿频率也会增加得更明显这么看来，肾脏不好的确是会引起夜尿增多的但是专业医生表示，夜尿增多除了肾脏器官不好有一定关系以外，还有下面的一些原因有关1、生理性夜尿多生理性夜尿也就是人体自然生成尿液的一个过程很多人白天因为工作忙或者其他原因饮水较少，就会在晚上或者入睡前补充水分，这些水分在经过处理后就会生成尿液而排出

教学过程：（一）引入新课：1、 上节课的想一想引入新课：等式和方程之间有什么区别和联系方程是等式，但必须含有未知数；等式不一定含有未知数，它不一定是方程2、下面的一些式子是否为方程这些方程又有何特点① 5x＋6＝9x②3x＋5③7＋5×3＝22④4x＋3y＝2由学生小议后回答：①、④是方程分析这些方程得：①等式两边都是一次式或等式一边是一次式，另一边是常数②这些方程中有的含一个未知数，也有的含两个未知数我们先来研究最简单的（只含有一个未知数的）的一元一次方程3、一次方程：我们把等号两边是一次式、或等号一边是一次式另一边是常数的方程叫做一次方程注意：一次方程可以含有两个或两个以上的未知数：如上例的④

粉笔和铅笔哪个长，哪个短一会说粉笔长，一会说粉笔短，这是为什么呢这根粉笔到底有多长，有多短呢大家想知道吗今天这节课我们就来研究这个问题：统一长度单位(板书课题)一、 探究新知(1) 提出问题同学们，你知道我们的课桌有多长吗让学生讨论，想办法，小组交流(2) 汇报交流，分组活动刚才同学们想了很多办法，用1角的硬币、手、三角形学具、方木块等作为工具测量，下面就请同学们分成5人一组，和老师一起测量课桌的长度更多测量过程中教师巡回指导(3) 小组交流让每个小组选派代表在全班交流测量结果显然，同学们和老师的测量结果不同(4) 质疑问难为什么我们测量的都是课桌的长度，量出的结果却不一样呢为什么同学们一拃一拃地量，老师也一拃一拃地量，结果也不一样呢

校园，是那样的熟悉，毕竟6年了在“工作"中,还有我那4,5个“同事”，也给了我许多的快乐，让我不寂寞一年的工作，并不让我感到厌烦，而是快乐，比得奖还要快乐的快乐，我自己也不知道这是为什么也许是因能为养育我多年的母校做些什么，感到的荣幸吧能为养育我们的母校做点什么，的确快乐，但，不久之后，我们就要离开这的校园，离开母校，心中的憧憬，要成为现实，要让我们的母校因我而骄傲而自豪不论熟悉的老师还是陌生的老师，不论温柔的老师还是严厉的老师，我都要给你们说声――谢谢六年的哺育之情，辛勤的栽培之情，让我无法用语言来感谢，老师们，请看你们的学生如何用成绩来报答你们93位同学们，上天能让我们在一个屋檐下学习，一起哭，一起笑，这是缘分

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