二、通读全文，找中心句1老师找4名同学逐段读课文其他同学认真听读，用心感受2这几位同学读得多流利呀，而且老师发现大家听得也非常认真你能用文中的一句话概括谁在夏天里成长吗大屏幕出示：夏天是万物迅速生长的季节大家齐读这句话(板书：夏天是万物迅速生长的季节)3这句话是文章的中心句，也是课文的第一自然段，全文都是围绕这句话写的那么，围绕这个中心句，作者从哪几个方面来讲述的呢谁愿意说说三、抓住中心，深入学习(一)下面同学们自由读课文的第二自然段边读边思考：(1)这段主要写了哪几样生物(2)作者是如何来写的呢(3)它们都有什么变化用笔在文中画一画，然后和你的同桌交流一下教师指导学习第二自然段1这些生物在夏天里成长有什么共同的特点呢

100克椰肉当中就含有266克的糖分，而且还含有121克的脂肪，热量超过榴莲，起不到任何的减肥瘦身作用四、人参果人参果是一种高蛋白、高维生素的水果，尤其是所含有的维生素c特别多，而且还含有较多的氨基酸、铁元素、锌元素等各类矿物元素，能够为人体补充很多能量而且人参果的口感并不是非常的甜，深受减肥人群和糖尿病患者的喜欢但在100克的人参果当中就含有212克的糖分，一个人参果就相当于10颗方糖所含有的糖分是蔗糖、葡萄糖以及果糖，这些糖分很容易被人体吸收吃水果，最关键的还是得适量由于不同水果含有不同营养，因此要想达到饮食均衡，咱们关键还得各种水果轮换着吃当然，若仅仅从控糖角度分析，选择含糖少的水果最好

2)形同学们注意到加点的字了吗这是本课中的生字，我们在书写这些生字的时候应该注意些什么呢谁能给大家提个醒呢小结：斑(班);朦胧(月字旁，指景象、事物模模糊糊，这是一个形声字，用形声字的方法识记汉字，这是一个好方法);篇(下面一横);频(不是少)师：同学们现在打开语文书，翻到25页生字表部分，就我们刚才说的这几个字，容易写错的，你在生字表旁边的空白的地方一个字写一个，要求清楚吗好，开始(写字的时候要注意坐姿，对)写完的同学抬头，好，我们现在已经会读会写了，那文中的词语的意思你都理解了吗(小黑板加小三角号标注)【真挚：(感情)真诚恳切;弃养：婉辞，指父母死亡;寝不安席：无法安然入睡;终天之恨：终身的遗恨;薄暗：昏暗;沮丧：灰心失望;思潮起伏：接二连三的思想活动

今天大家联系2和5的倍数的特征这样猜想，想法是很好的，数学学习经常可以这样类推那这一次的猜想还对不对呢大家来看几个数：13是3的倍数吗26和49呢(根据回答擦去板书内容后半部分)2利用经验，组织探究(1)找3的倍数(2)探索特征3学生归纳，强化认识追问：现在你能告诉大家，经过找出倍数、观察比较，我们发现3的倍数有什么特征吗让学生读一读板书的结论强调：同学们通过自己的思考、探索，发现了一个数各个数位上数字的和是3的倍数，这个数就是3的倍数;反之，一个数各个数位上数字的和不是3的倍数，这个数就一定不是3的倍数4阅读“你知道吗”启发：当你发现3的倍数的特征时，你对数学有什么感觉谈话：是的，数学很神奇、神秘，3的倍数居然和它各个数位上数字的和有这样密切的关系

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