母亲留给儿子的这些，确实是世界上最可宝贵的财产，而作者也深深懂得其价值，写了自己的深切感受，从而对母亲发出由衷的感谢之情对此要引导学生仔细体味感谢母亲的深刻理由结构形式上的特点是运用了排比段板书第三层次意思(14、15段)：由衷地感谢母亲的养育之恩6有的同学对14、15段这种划分归类认为不妥，多数同学同意让同学们讨论，分别说说各自的理由(提示：可从内容和写作方法上考虑)学生讨论、回答，教师归纳、补充：从内容上看这两段感谢母亲的内容，正是对第2到第13段所叙述内容的概括从文章结构上看，这两段对文章第二部分有总括收束作用，而与第一部分照应并不紧凑但第16、17段(第三部分)则与第1段(第一部分)前后照应，联系紧密，气脉相承

从刚开始的举步惟艰，气喘如牛、大汗淋漓，渐渐的，我慢慢的能够调整自我的脚步，配合气息，一步步的迈向前“不怕慢，只怕站”我在跑步当中，深深的体会到“坚持”的重要，当我累的时候，我必须告诉自我，只要坚持的一向跑，乌龟也能够胜过兔子的直到终点一旦停下来，我便会失去跑下去的动力，开始出现放弃的想法，最终就没能到达终点，完成我的目标时间一久，我跑得愈来愈顺，刚开始我只想着要赶快跑完，不明白要如何保留体力;可是，慢慢地，我开始学会调整呼吸和步伐，让自我能跑得更久更远，一天一公里对我来说，不再是遥不可及的目标，我也能够跑得简便自在，还能够一边欣赏沿途的风景，一边让自我浑沌的心思慢慢沉淀、澄澈我从厌恶跑步，开始喜欢跑步了，这是连我自我都觉得不可思议的转变

便秘人群也应当多食用梨子，亦能帮助预防直肠癌和结肠有维生素缺乏症的人应多吃梨补充一下那些因贫血而面色苍白的人可以多吃梨来恢复红润健康的面色患有甲状腺肿大的人也可以多吃梨，梨当中的碘在一定程度上能缓解病情梨对便秘、消化不良、贫血、尿道结石等疾病也有一些疗效对于缺乏维生素A而引起的一些疾病一样具有疗效梨也能够对人体器官起到净化作用，帮助人体储存钙质，亦能使血管得到软化，把更多的钙质输送给全身骨骼梨还能够利尿，夜尿频多的人在休息之前可以适量地吃点梨火旺咳嗽的人可以多吃一些梨润肺止咳，效果很好不仅如此，梨树的叶子洗净晒干后，还能泡茶喝，可以利尿解毒，缓解尿道炎、膀胱炎和尿道结石等病情中老年人身体器官功能衰退，多吃梨有好处

二、教学过程：板块一(一)教学内容:通过关键语句体会到刘翔实现理想所付出的坚持与努力，进而明白“翻越远方大山”一句的深刻含义(二)完成目标1、有感情朗读课文2、抓住文中刘翔的心理活动，深入体会人物坚持不懈、顽强拼搏的精神3、在深入理解的基础上，交流自己的感想(三)教学过程1、复习导入：通过上节课完成表格，我们知道刘翔是靠什么翻越这座大山的(坚持不懈顽强拼搏、自信乐观)2、课文3——11自然段具体介绍了刘翔翻越大山的经过，请同学们默读这几个自然段，画出描写刘翔心理活动的3处语段，联系上文先想想：他问什么会这样想从他的心理活动中你读出了一个怎样的刘翔然后带着你的发现，入情入境的读好这三句话3、学生自学，教师巡视指导(看学生画的句子，有什么困难及时帮助)4、集体交流(1)先说说画的什么句子出示：①我暗暗问自己：“刘翔啊刘翔，你将来能和他跑得一样快吗

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