（中华不振就是我们总是被帝国主义列强欺负）（中华不振就是中国人受到委屈都没人管）（中华不振就是中国人不敢帮助中国人）（中华不振就是中国人在自己的国家里，生活很困难，而洋人却过得很好，还欺负人）师：体会得真好（板书：中华不振）所以周恩来才会立下“为中华之崛起而读书”的志向课堂小结及拓展延伸（ ）分钟三、课堂小测试师：同学们，正是因为有了像周恩来、毛泽东、钱学森等这样的一大批伟人、名人，他们从小立志读书，才成就了他们的远大理想，实现了中华民族的繁荣富强在我们今天的社会，也不再是把帝国主义列强赶出中国的土地，面对新的国际竞争，新的世界形式，我们虽然取得了巨大的成就，但离发达国家还有很大的差异，我们应该立下怎样的志向呢

但既来之，则安之他敲门走进了董事长办公室，一进办公室，他发现门口地上有一张纸，弯腰捡了起来，发现是一张废纸，便顺手把它扔进了废纸篓里然后才径直走到董事长的办公桌前，说：“我是来应聘的福特”董事长说：“很好，很好福特先生，你已被我们录用了”福特惊讶地说：“董事长，我觉得前几位都比我好，你怎么把我录用了”董事长说：“福特先生，前面三位的确学历比你高，且仪表堂堂，但是他们眼睛只能‘看见’大事，而看不见小事你的眼睛能看见小事，我认为能看见小事的人，将来自然看到大事，一个只能‘看见’大事的人，他会忽略很多小事他是不会成功的所以，我才录用你”福特就这样进了这个公司，这个人就是今天“美国福特公司”的创造人福特

正如本案二审法官在判决后表示，技术能记录外在行为，却无法评判主观动机通过不间断监控，把员工“锁死”在工位上，这种极端方式既不现实，也绝不会获得法律的支持值得注意的是，这并非个例一些企业对员工管理趋近于“360度无死角”，有的以摄像头对员工行为进行全天候实时监控，有的对员工如厕时间以分钟为单位设置上限；一些管理者还越过了员工私人生活的边界，侵蚀其私人空间凡此种种，管理上的异化，对劳动者权益的漠视，对劳动者个人的蔑视，最终会引起员工的抗拒和反制，让企业陷入更大的危机之中，最终得不偿失轻质效、重形式，轻服务、重管控，轻人文、重层级，一些企业在管理方式上只关注员工的外在行为，而不注重激发员工的主观能动性，把员工视为可替代的“低值易耗品”，罕有“投资于人”的想法，严重背离管理初衷

（立刻、马上、赶紧）（2）他又看见了什么听到了什么他怎么做了自然学习七至九段，通过朗读来回答问题（3）学生汇报朗读，教师相机指导学习生字词，指导朗读（板书：搬东西）“消息”一词可结合课文内容理解：小兔把什么消息告诉了蚂蚁小兔这个消息是怎么得来的联系前面小兔看到的、听到的内容来理解四、练习分角色朗读全文1、学生自由读全文，按小组练习分角色朗读全文2、指名分角色朗读第二课时一、复习1、开火车读生字卡片（包括要求认识的字）2、集体朗读全文二、指导识字、写字1、启发学生利用学过的偏旁、部件及熟字记字形先同桌互相说说自己是怎样记生字的，再指名说说是怎样识记某个生字的指导书写时，要重点提示下面几个字兔、低：不要漏写最后一笔“点”

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