3叙述是否较完整二、对典型作品进行评议1出示佳作1·生读2·生评3·齐读2、比较差的1·生自由读2·生评3·生改三、根据所学知识在学习小组内评改作品四、修改并抄正自己的五、作业抄写改后的第三课时教学目标：通过课外阅读和查找资料，了解更多科学发明和发现的故事，激发学生的创新能力教学过程：一、完成“我的发现”1回忆这学期学过的生字中有形近字的例子2出示小黑板3自由读，汇报带点字的特点4指导识记这些字5说说除了这些字以外，还有哪些字也有类似情况6进行课堂练习巩固二、完成“日积月累”1出示小黑板2学生各自借助拼音、字典将顺口溜读通3指名或小组汇报读4归纳顺口溜的内容5试着背诵顺口溜6学生自由汇报课外积累的顺口溜

近年来，我镇在县委、县政府的正确领导下，不断强化招商意识，优化招商环境，积极吸引省内外客商前来投资兴业超市位于街道南端，总投资600万元，占地25亩，建筑面积1300平方米的超市，主要经营服装、家电、食品等该超市目前是我县乡镇集市中最大的超市之一它的开业落成，不仅丰富了群众日益增长的物质文化生活需要，也带动了及周边的劳动力转移，促进了再就业我们相信家佳乐超市将成为带动经济发展的又一新产业借此机会，我就超市的建设管理提出二点要求：一是加强内部规范管理，高度重视安全工作，尤其是消防、电力的安全，要真正拿在手中，放在心上二是希望超市能够严格遵循“诚信双赢，共同发展”的经营理念，科学管理，守法经营，服务广大人民群众，实现经济效益和社会效益双丰收

预计“Is this a ……”一般疑问句，虽是新知的渗透，但学生结合语境能充分理解，并能在老师的引导下用“Yes,it is/No,it isn’t”进行回答III 、Practise(巩固操练):巩固操练本课时的重点环节通过这一环节的操练，使大多数学生能完成预设的教学重点，形成一定的英语能力1、活动，操练单词：(1) 听单词，说序号(2) 指单词(男女生)竞赛：Go to the living……(3) 找Mickey：Where’s Mickey(4) 分组竞赛：看谁说得快(边欣赏图片边抢答;看单词卡片抢答)设计意图：单词的教与学是基础，但单一的模仿无疑是很枯燥的“知之者不如好之者，好之者不如乐之者

x保险代理公司将接受x省辖区内尤其是x辖区内各家保险公司的委托，代理销售保险公司的保险产品，代理收取保险费，代理相关业务的'损失勘查和理赔x保险代理公司将以一流的管理、一流的服务、一流的品牌、一流的信誉服务于各家保险公司，服务于x尤其是x的广大客户，为发展x的保险事业作出自己的贡献，让每一个家庭、每一个企业、每一个社会组织在保险的充分保障下安定地生活、稳健地发展x保险代理公司作为保定市第一家专业保险代理公司，其生存和发展离不开各家保险公司的扶持，离不开政府各部门的帮助，更离不开社会各界朋友的支持，希望在座的各位领导及各位朋友在以后的日子能更加关注我们，更加支持我们，你们的每一分支持都将激励我们更加努力地工作，努力打造x保险业的专业服务品牌，为各家保险公司服好务，为广大客户服好务，真正成为沟通保险公司与客户的桥梁，让保险公司的产品通过我们的服务惠及广大客户，让保险公司的服务通过我们的传递得到充实和延伸，在此我代表x保险代理公司的全体员工对给予我们支持和帮助的各位领导及各位朋友再次表示衷心的感谢

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