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这些小动物有什么不同2、幼儿一一观看每种小动物的幻灯片,说一说它有那些图形组成的数一数每种图形各有几个请幼儿根据图形的个数编出相关的4道题目(巩固三数四题法)3、幼儿继续观看课件,根据幻灯片的图片编出合适的应用题,并请幼儿根据应用题列出式题回答题目4、做游戏,让孩子自编应用题,并列式计算5、老师请幼儿根据课件列出相关的算术题,进一步巩固6以内加减法6、幼儿完成练习,做6的相关的加减法幼儿园大班数学加减法教案通用精选篇4活动目标:1.在具体的情境和活动中归纳概括10的组成,加深认识加减法间的联系,初步掌握10的第一、二组加减法2.提高有条理地思考问题及善于合作交流的学习能力3.能积极探索新知,在活动中体会学习数学的乐趣

3通过生动有趣的数学活动,使学生体会到学习数学的乐趣教学重点:认识“左、右”的位置关系,体会其相对性教学难点:运用左右描述物体的位置,解决实际问题教学过程:一、创设情境,导入新课1同学对你的同桌说一说,哪只是右手,哪只是左手2我们要来认识“左右”(板书课题:左右)二、联系自身,体验左右1摸一摸(1)左手和右手是一对好朋友,团结起来力量特别大,在我们的身体中,除了左手和右手是一左一右外,还有什么是一左一右的(2)哪只是左脚哪只是右脚(3)对左脚和左手是在同一边的,右手和右脚是在同一边的来,全班同学一起摸一摸,边摸边说,左脚――右脚……(4)还有左耳和右耳(5)还有左眼和右眼(6)还有左肩和右肩(7)生每说一种,教师都引导全体学生用手摸一摸

二、自读课文1、自读课文要求读正确,读流利联系上下文理解词语2、自学反馈提出不理解的词语,师生共同帮助解决3、指名分节朗读4、解释从课题中提出的疑问:是谁在什么情况下发现了什么5、找出课文的相关段落,再次朗读三、观察、读文,相互印证1、分组观察世界地图或地球仪,找到南美洲巴西的陆地和非洲西海岸的几内亚湾看看是否像魏格纳说的那样再看看其他陆地与海岸线是否相似2、熟读第五自然段“崭新的奇想”说说这个奇想与我们刚才观察所得是否相同研读证据,探究过程过渡:魏格纳为了证明自己的发现是否正确,他做了大量艰苦的考证工作,从浩如烟海的资料中寻找证据结果发现一份非常有说服力的资料研读第七自然段,对魏格纳的推理过程进行梳理

重阳节,又称“踏秋”,汉族传统节日庆祝重阳节一般会包括出游赏景、登高远眺、观赏菊花、遍插茱萸、吃重阳糕、饮菊花酒等活动今天小编就与大家分享九月九民间传统重阳节讲话稿,仅供大家参考九月九民间传统重阳节讲话稿1亲爱的同学们:每天,我们迎着朝阳上学,沐浴着夕阳回家,不知不觉已走进了这秋风送爽,瓜果飘香的日子,迎来九月初九重阳节我们登高望远,感觉天上那么的蓝,山是那么的青,大地处处是金灿灿的丰收景象置身于这样舒畅的环境中,真叫人心旷神怡可你知道“重阳节”登高的由来吗传说古时候,有个地方出现了瘟魔,每年农历的九月初九就会出来传播瘟疫,让老百姓苦不堪言一位名叫桓景的年轻人,决心要除掉瘟魔他历尽千辛万苦,找到山里的神仙,刻苦地跟神仙学习武艺
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