首先师生共同回忆“春”的学习过程，师生共同总结出学习方法和探疑方法（1）读——找景物（2）读——写特点（3）读——悟其情3、接着引导学生运用学习方法学习，学习步骤如下：（1）默读“夏”段，自己划出“夏”段描写了哪些景物（2）自由读：小组议一议这些景物美在哪儿（3）在学生自读汇报时：重点学习描写树的句子，理解夏季小兴安岭树木有什么特点抓住“葱葱茏茏”、“密密层层”、“严严实实”这几个词，问学生把这几词的位置换一换行不行因为这几个词都是描写夏天树海生机盎然的景象的，用词很有特色，很准确，所以在这里，用换词比较的方法来深刻体会用词的生动准确（4）借助图片或录像理解“浸”、“千百缕像利箭一样的金光”等词或句

2，学会唱《新年好》这首歌活动准备：电子琴活动过程：一，导入活动1、教师让大班幼儿观察活动室，教师提问：小朋友们你们看看我们的教室有什么变化呀大班幼儿：有灯笼和对联师：为什么我们怎样来庆祝新年的到来大班幼儿：我们可以唱歌跳舞做游戏2、引出本次活动内容：为歌曲《新年好》二、学唱新歌《新年好》1、教师先一边弹琴一边范唱一遍，小朋友你们听听老师是怎么样来庆祝新年的2、教师要求大班幼儿有表情地演唱3、请大班幼儿分男、女演唱，要求大班幼儿在唱强拍时拍一下4，全体大班幼儿跟着琴声合唱歌曲三、启发大班幼儿自编节奏动作1、教师提问：小朋友，你们想用什么动作来表示三拍子的节奏(如拍一次手，拍两次头：拍一次手，拍两次腿：跺依次脚，拍两次肩等等)2、大班幼儿听教师弹琴《新年好》合着拍子的节奏，自由用动作表现强弱弱

随着时代的发展和社会的进步，医疗技术也越来越先进，就连以前毫无办法治疗的癌症也有着手术、放疗、化疗、靶向药物或者介入治疗之类的方式可以帮助患者尽可能的消灭癌细胞，延长生存时间其中，介入治疗是一种比较适合进入了晚期癌症患者的治疗方式，大多数患者都对它不是特别了解，不知道介入治疗对癌症到底好不好介入治疗主要适用于一些病情已经发展到了晚期癌细胞出现扩散和转移的情况或者身体比较虚弱，已经不适合通过手术治疗的患者这种治疗方式在操作的时候，医生会通过影像监视下把微小导管介入到患者的肿瘤血管里面，同时注入浓度比较高的抗癌药物来将癌细胞杀死或者抑制住其发展和恶化，又或者是通过氩氦冷冻技术来将癌细胞冻死，达到治疗癌症的目的

(2)皮皮猴为什么会落水(3)谁救了皮皮猴大眼猫为什么没有自己下去救皮皮猴，他做的对吗(4)如果你是皮皮猴你会怎么做3、还有哪些地方不能玩水或游泳的(1)小河(2)池塘(3)水库三、安全知识我知道(1)游泳工具有哪些(2)儿童应在成人陪同下游泳(3)应到正规游泳馆游泳(4)应到浅水区游泳，并在游泳前做好热身运动活动延伸：开展防溺水安全知识小竞赛，帮助幼儿进一步巩固防溺水安全的重要性活动反思：在活动中孩子们能积极参与大胆去探索和发现在回答问题的时候孩子们能积极动脑筋大胆表达在活动中孩子们知道哪些地方是不能去玩水的，去玩水时又应该注意一些什么安全活动开展的很顺利孩子们也学到了很多不过安全教育要持之以恒的，我们要无时无刻的提醒与教育他们

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