（用彩笔标出得数的个位）小结：根据刚刚连加的结果，我们又很快得出了乘法算式的结果那是不是我们以后每次计算乘法前都要先做一次连加才能知道结果呢（对呀，这样多麻烦啊那有没有一些好的办法呢或：你知道古人想到了什么办法吗）（3）揭示课题：乘法口诀3、编5的乘法口诀（1）古人是怎样编口诀的呢请看，先编1个5，就先写“一五”，1个5是5，就在后面写上“得五”，口诀就是“一五得五”齐读“一五得五”表示什么意思这句口诀其实是由两个乘法算式总结出来的，所以就可以用来计算这两个乘法算式，也就是一五得五对应着：1×5=5 5×1=5（2）根据2×5=10和5×2=10，你会编出口诀吗板书：二五一十（得数满10了，为了简便就不写“得”字

在课间玩耍时要文明玩耍，不做剧烈的活动;上下楼梯靠右走，“右行礼让”;不在教室内打球、踢球、跳绳、踢毽严禁用扫帚、拖把、铅笔、石头等危险物品玩耍、投掷集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明2、校园围墙的安全：不要攀爬围墙，对于存在安全隐患的地方，不要过去玩耍，此时更不能向围墙外面乱扔垃圾、石子等危险物品3、交通安全：要遵守交通规则和交通秩序在上学、回家的路上应该走路右边行走，在通过路口或者横过马路时要减速慢行，注意来往的行人、车辆，确认安全后方可不骑自行车;不乘坐农用车辆、无牌无证车辆，不乘坐超载车辆4、讲究饮食安全：拒绝三无食品，不吃腐烂变质食品，不吃零食，不喝生水，不在校外无证摊点上吃饭，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑

激素的作用是从激素与受体结合开始的靶细胞介导激素调节效应的专一性激素结合蛋白，称为激素受体受体一般是糖蛋白，有些分布在靶细胞质膜表面，称为细胞表面受体；有些分布在细胞内部，称为细胞内受体，如甲状腺素受体2极高的效率激素与受体有很高的亲和力，因而激素可在极低浓度水平与受体结合，引起调节效应激素在血液中的浓度很低，一般蛋白质激素的浓度为10-10－10-12mol/L，其他激素在10-6－10-9mol/L而且激素是通过调节酶量与酶活发挥作用的，可以放大调节信号激素效应的强度与激素和受体的复合物数量有关，所以保持适当的激素水平和受体数量是维持机体正常功能的必要条件例如，胰岛素分泌不足或胰岛素受体缺乏，都可引起糖尿病

你能用你的读，读出你的体会吗总结：是啊但他还是一无所获，莫泊桑万般无奈下，只得第二次来到老师的家，福楼拜又是怎么指导他的呢第二次求教：初读――感知内容1、同学们自由地读这段话，边读边思考，看看从中你们发现了什么(生交流)2、是啊到底福楼拜想告诉莫泊桑什么呢下面，请同学默读思考预设：1)有写的2)仔细观察(板书)再读――理解感悟1、现在你们再自由地读读这段话，想一想：福楼拜的每一个问题都会引起莫泊桑的内心什么想法呢读完后，同桌互相交流一下(生自由读书后，同桌交流)2、现在我们一起把这段读好，你们读福楼拜的问句，我在每一个问句后面来补白莫泊桑的内心想法(师生合作读)3、交流体会(观察要——仔细 )精读――揣摩品味1、 回顾一下上文，第一次莫泊桑按福楼拜的指导也是连续几天站在门口看马车，结果是一无所获

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