在市疾控中心的随机调查中，30件街头摊点的烧烤类动物性食品中苯并（a）芘检出率达100%，其中3件样品超过限量标准按国家对食品中苯并（a）芘的限量规定，肉制品、熏烤动物制品及粮食卫生标准为50微克/千克然而相关部门抽查中发现，闸北区一摊点的1件烤猪肉苯并（a）芘达到753微克/千克，闵行区一摊点的1件烤鱿鱼达626微克/千克，浦东新区一摊点的1件烤羊肉达580微克/千克苯并（a）芘具有较强致癌、致畸、致突变和内分泌干扰等危害性，烧烤类动物性食品在高温烹调加工时，发生热解或热聚反应，容易产生苯并（a）芘专家指出，路边烧烤基本都没有卫生许可证，摊贩也未经健康检查，做不到生熟分开等基本卫生要求其加工所用工具、容器及竹签等也难符合卫生要求

2、培养学生初步抽象、概括能力3、培养学生善于观察、勤于思考、勇于探索的良好习惯教学重点：通过观察、比较、探讨发现商的变化规律教学难点：理解被除数和除数的变化同步性，商不变时，被除数和除数相同的变化情况四、教学设想1、充分发挥学生主体作用，自主探究本节课的教学内容是在前面学习两条规律的基础上进行教学的通过这一节课的学习，完善了三个规律，使商的变化规律更完整，也为学生今后的数学学习打下了坚实的基础通过课堂教学的实施，引导学生积极参与到探究规律、总结规律的过程中，让学生在观察、思考、尝试、交流的过程中，实现师生互动、生生交流，促进学生主动参与知识的形成过程2、紧抓学生知识的生长点，将学生知识、能力有效延伸本课通过研究商不变的规律，在学生初步感知到被除数、除数、商之间存在着变化的规律基础上，抓住学生这个知识的生长点，从单纯的算式计算延伸到算式内部、算式之间的联系上，延伸学生的知识范围

过程与方法：围绕“人是一根能思想的苇草”的人文话题，通过品读、讨论、探究，引导学生理解文本，并能演绎自己的认识情感态度与人生价值观：提高学生对人生价值与意义的认识，树立积极健康的人生观教学重点及难点通过关键词的分析、重要语句的理解、重要文段的品读，来领会文章的旨意教学方法品读法，讨论法，探究法教学过程一、导入：人们时常仰望着星空，思索着“人是什么”古希腊哲人柏拉图曾经面对着他的门徒给人下了一个定义：“人就是没有羽毛、两条腿直立的动物”于是门徒中就有反对者抓了一只公鸡，把羽毛全部拔光，拎着公鸡来到柏拉图面前质问说：“这就是老师所说的人吗”面对着学生的质问，柏拉图一时无言以对，面红耳赤柏拉图当时只是从外部特征来定义人，显得过于表面化，是错误的

随着人们生活条件的改善，各种“富贵病”也逐渐进入人们的视野，这其中就包括了高血脂高血脂的发生与许多因素有关，包括遗传、饮食、肥胖等，其中大量摄入高热量、高脂肪的食物，缺乏运动，是造成高血脂最主要的原因而一旦被确诊为高血脂，对血管健康可造成很大危害，如果血脂水平未能得到及时的控制，后期可能引起脑梗、心梗等严重后果因此，高血脂患者应在医生指导下用药治疗，同时也要严格控制好饮食，避免血脂水平升高，饮食上还可适当多吃一些有降脂作用的食物，帮助更好地控制病情那哪些食物有降脂的作用呢一、燕麦燕麦有降脂、降糖的作用，其中含有的膳食纤维可以减少血液中脂质的沉淀，可减少人体对胆固醇的吸收建议高血脂患者将主食中的三分之一替换为燕麦，有利于保持血脂的稳定性

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