答对者奖励一个小贴纸8)让学生通过classroom这个词对Just speak部分的对话进行改编9)用录音机欣赏英文歌曲Nice to see you again(只作欣赏，不必全班学会)五、巩固与延伸(Consolidation and extension)1使用第一册Lesson 29挂图让学生结合Just speak 内容组织新的对话，例如:A: Hello…Nice to see you againB: Hello…Glad to see you againA: Let's draw a pandaB: OKLet's go2打开质量监测完成对应的练习(教师给予一定的指导)3家庭作业:跟读课文，欣赏英文歌曲

按顺序从前往后找3讨论归纳(1)第一句(在昨天--------架起金桥)指导理解：A这句话是什么意思结合课文插图想想，老师是铺路架桥的吗B小结：人类的进步，社会的发展，是靠老师通过传播知识，教育培养出来的人才实现的，教师的事业连接了过去和未来，所以老师起着铺路架桥的作用C指导朗读这两句古今中外，哪个人的成长不浸透着教师的心血地北天南，哪一项创造不蕴含着教师的辛苦指导理解：A这里：“哪个人”是指哪些人(所有人每个人)“哪一项”是指多少项(所有的每一项)把这两句话换成肯定的说法，怎么说这样一改更能突出教师的辛劳B举例说明(名人名家都是在教师的培养下成才的如--------)C指导朗读这两句4引读：教师的事业这么崇高，对社会的贡献这么大，我们对教师有什么样的感情呢

脂肪注射：在精确的术前设计和术中导航下，将处理后的脂肪细胞均匀注射到胸部，以实现自然且持久的丰胸效果二、自体脂肪移植：丰胸新选择相较于传统的硅胶假体丰胸，自体脂肪移植丰胸具有诸多优势，因而被视为一种新兴的丰胸选择1安全性高：由于使用的是患者自身的脂肪组织，因此不存在排异反应和异物感染的风险，大大提高了手术的安全性2自然度好：自体脂肪移植后，胸部形态和质感与天然乳房极为接近，几乎无法辨别手术痕迹3双重效果：在丰胸的同时，还能达到减脂塑形的效果，如腹部或大腿的脂肪减少，实现一举两得然而，自体脂肪丰胸也并非适合所有人群对于体型偏瘦、脂肪量不足的患者，或者对乳房体积有极大增加需求的患者，可能需要考虑其他丰胸方式

冷空气到来，流感风波又开始盛行，多家医院的急诊，儿科医生办公室已被“挤爆”近日，国家卫计委发布《流行性感冒诊疗方案(2018年版)》，并公布一批抗流感病毒推荐药物“奥司他韦”应运而生进入了公众视线 这一阵子朋友圈也是没停了，街坊们都在问奥司他韦的消息，说它是治疗流感的特效药当地的药店与医院均已出现这种药断货现象为有效应对流感，国家卫计委时隔7年后再次更新流感诊疗方案，发布《流行性感冒诊疗方案(2018年版)》其中提到，抗流感病毒药物奥司他韦、扎那米韦、帕拉米韦等，对甲型、乙型流感均有效这里，有必要先理解“感冒”与“流感”的区别，以防止“盲抢”感冒即普通感冒，是一种急性病毒性感冒，延续累及到上呼吸道

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