2、学会本课生字新词，注意多音字“圈”的读音及“窟窿”“街”等字的字形3、理解《亡羊补牢》这则寓言故事的内容，懂得做错了事要即时纠正教学重点、难点：引导学生在理解故事内容的基础上体会寓意，并能联系学习、生活实际，谈一谈感想教学时间：1课时教学准备：投影教学过程：一、谈话激趣，揭示课题同学们喜欢听寓言故事吗为什么1、过去我们学过哪些寓言2、寓言有什么特点（用一个短小的故事说明一个深刻教的道理或讽刺某种人寓：寄托、包含的意思言：讲道理3、“寓言二则”的“则”是什么意思4、今天我们学习《南辕北辙》和《亡羊补牢》我们先学习《亡羊补牢》这篇寓言看老师写课题：亡羊补牢指名读，齐读二、理解题意1、“亡羊补牢”是个成语，这个成语中有不理解的字吗

教学重点：通过操作让学生明白长方形和正方形各自的特点教学难点：能够根据各自的特点进行简单区分与判断教学方法：观察法、操作法教学准备：长方形、正方形纸片、剪刀教学过程：一、复习出示长方形，请学生说一说长方形的边有什么特点(两条长边相等，两条短边相等)再出示正方形，也请学生说一说正方形的边有什么特点(四条边长度都相等)二、新课1、拿出每人事先准备好的长方形、正方纸，师生共同操作(1)引导学生先看正方形，先上下对折，边要对齐，看上下两部分是不是完全合在一起，上下两条边是不是完全合在一起;再左右对折，方法同上然后把正方形纸的两个斜对着的角对齐，折后观察折痕两旁的部分是不是完全合在一起;再继续对折一次，观察折出的几部分是不是完全合在一起，四条边是不是完全合在一起

二、自主学习1、正数与负数的产生（1）、生活中具有相反意义的量如：运进5吨与运出3吨；上升7米与下降8米；向东50米与向西47米等都是生活中遇到的具有相反意义的量请你也举一个具有相反意义量的例子：（2）负数的产生同样是生活和生产的需要2、正数和负数的表示方法（1）一般地，我们把上升、运进、零上、收入、前进、高出等规定为正的，而与它相反的量，如：下降、运出、零下、支出、后退、低于等规定为负的正的量就用小学里学过的数表示，有时也在它前面放上一个“+”（读作正）号，如前面的5、7、50；负的量用小学学过的数前面放上“—”（读作负）号来表示，如上面的—3、—8、—47（2）活动： 两个同学为一组，一同学任意说意义相反的两个量，另一个同学用正负数表示

中新网北京11月10日电 (记者 谢雁冰)以“深入学习贯彻党的二十届五中全会精神 持之以恒推进全面从严治党与纪检监察学科高质量发展”为主题，第三届纪检监察学科建设高端论坛11月8日在中国人民大学举办11月8日，第三届纪检监察学科建设高端论坛在中国人民大学举办(主办方供图) 中国人民大学校长马怀德在致辞中表示，党的二十届五中全会对持之以恒推进全面从严治党作出系统部署，为纪检监察学科建设发展提供指引纪检监察学政治属性鲜明，肩负着为纪检监察工作高质量发展提供坚实学理支撑的重要使命中国人民大学愿与各方携手，扎实开展纪检监察学理论研究，推动人才培养同学科建设、实务需求相衔接，为持之以恒推进全面从严治党，不断开创新时代管党治党、兴党强党新局面作出新的更大贡献

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