名词：interruption打岔;中断;中止，遮断，阻碍;打扰，干扰;障碍物，阻拦物;休止，间歇用作名词 (n)： This interruption is very annoying这种打扰真讨厌He was impatient of any interruption他对任何打扰都感到不耐烦I managed to work for two hours without interruption我总算连续工作了两小时Chinese civilization is the only one without interruption中华文明是唯一没有中断的文明The functions of our government continue without interruption

和你的同桌说一说(6)完成“想想做做”第1题(认线段)师：你们说得真好小朋友们已经认识了线段，现在请大家来当小判官：你能判断下面的哪些图形是线段吗交流：让学生说说为什么是线段或者不是线段引导学生从线段的两个基本特征来说明(7)小结：把线拉直，两手之间的一段可以看成线段线段的两个特点：1、线段都是直的2、线段有两个端点交流自己对线段的看法三、动手操作，认识线段(1)你会画线段吗1我们已经认识了线段，那你能自己画一条吗2交流：你用的什么工具，怎样画的3你能画一条比刚才更长或者更短的吗课后小结这节课我们认识了线段，你能说说线段有什么特点吗特征：(1)线段是直的;线段有两个端点(2)线段可以量出长度对本节课的学习做一个简单的回顾整理，形成基本的知识网络，整理学习思路，明确线段的特征和画法

一枚世界技能大赛金牌，能够带来什么在广东省机械技师学院数控铣、数控车项目世赛集训基地，金牌并不仅仅是一份荣誉这里走出了多位世界冠军和国家队选手，也培养出一批批服务先进制造业的高技能人才金牌选手留校任教、世赛标准融入课堂、训练成果辐射产业——金牌带来了一条从“培养一名冠军”到“带动一批人才成长”的育人链条集训基地走出技能尖兵在数控铣项目世赛集训基地，选手们正专注地进行三维建模和程序编制随着一道道程序输入电脑，复杂零件的加工路径逐渐成形“数控铣人才需要先通过计算机进行绘图建模，并为零件加工编写控制程序，再利用机床完成精密加工在这一过程中，他们通过对各项尺寸的精准控制，打造出高精度的成型零部件”第44届世界技能大赛数控铣项目金牌获得者、基地教练杨登辉介绍

5、小黑又碰见了很多小红鱼，他想出了一个什么好主意6、他的办法有作用吗7、一起来读读课文吧三、拓展训练1、师述：小黑和他的朋友后来又发生了什么故事呢2、展开合理的想象，说说后来的故事3、分小组交流4、全班交流5、学生评议6、教师小结7、学了这篇课文，你懂得了什么苏教版二年级下册语文教案【篇3】《赵州桥》一、教学目标知识与技能：1认识十个生字，会写十四个生字正确读写“设计、参加、雄伟、全部、横跨、创举、减轻、冲击力、重量、节省、坚固、美观、石栏、栏板、精美、图案、前爪、回首、遥望、双龙戏珠、才干、宝贵、遗产”等词语2有感情地朗读课文并背诵喜欢的部分3体会作者的表达方法过程与方法：1体会作者的表达方法

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