在他成长的过程中，我们根据他的性格特点，因材施教，塑造他自强、自立、自信的生活习惯，总的归纳起来主要有以下几个方面：一、父母言传身教，做好孩子学习的榜样家庭是孩子成长的第一所学校相对于父母来说，那就孩子的启蒙老师，直接影响着孩子将来心理素质和生活习性小孩子好奇心强、爱模仿，又正是思维能力开发的阶段，选择能力又与成年人不可比，所以父母说话、为人处事及至一个小小的动作他都会把这当成自己的榜样，下意识的学习模仿为了让孩子养成好习惯，我们作为他的父母，在他面前时刻注意自己的言行举止，不与他父亲（母亲）吵嘴、打骂、摔东西，不说脏话，不给孩子心灵上留下任何不良影响或阴影，让孩子在和谐的家庭环境里成长二、加强启蒙教育，开发孩子智力和思考能力

果然，我预料的还不错，考了五十四分我想：从哪里摔倒就从哪里站起来，如果倒下了就说明自己已经放弃了，我一定不能被挫折击倒我快步走回家去，开始复习，一直复习到九点多才睡觉“星期一，我一定要加倍努力复习，让自己考上九十分以上，排到前二百名在这一个星期里，我备考一直到九点，期间有很多次想到要放弃，但还是因为自己想到不能被挫折击垮而坚持了下来终于熬到了星期六，我下定决心要考到九十分以上老师在一点三十分的时候准时发下了试卷与答题卡，我的心情很激动，一定要考到九十分以上去啊我依旧按以前的方法大致的看了一下题，发现这些题我都会做，我拿出草稿纸来，一一验算，我已经下定了决心一定要考到九十分以上去等收卷时，我胸有成竹的把试卷给了老师，在一个半小时的讲解题型课中，我一直都很自信，屡次回答老师提出的问题

大家看看，地上这些移动的小东西是什么啊有多少条啦生9：有九只毛毛虫师：我们一起数数，一，二……应该是九条虫，而不是九只虫师：孩子们，能数数看水里的鱼和虾有多少吗一起数数吧一，二，三……(强调量词单位“条”) 2听读课文 师：小朋友们，今天陈老师要教大家一首好听的儿歌《数字歌》(板书“数字歌”) 生齐读：数字歌师：请小朋友把书翻到第11页，请用手指到认真听陈老师朗读，陈老师要提问的哦3 数字 数字歌 一头牛…… 有些学生跟读老师： 师：认真听老师读陈老师提问：有几头牛(处理生字“一”，贴生词“一个”) “一”可以说“一头”“一个”，还有“一”什么啊

2、九五折表示现价是（ ）的（ ）%3、一件衣服打六八折销售，就是便宜了原价的（ ）%四、解决问题一个书包原价100元，现在商店打八八折销售，买这个书包现在要花多少钱便宜了多少钱2、结果反馈学生独立完成后，教师出示答案，订正3、反思小结折扣是百分数在生活中应用的一个例子，百分数在生活中的应用还非常广泛，这些知识都等着我们去发现、去思考、去探索，希望大家能做个有心人可不要让自己的学习成绩打了“折扣”哦六年级下册数学教案篇3设计说明本课时是百分数知识的拓展和延伸，学生很少关注农业中的成数，贸然地与数学知识、课本中的百分数内容联系起来，欠缺知识间的沟通，所以需要教师规范、指导形成系统的概念，联系生活实际来展开教学

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