知道了相对优势和相对劣势，才有创建世界一流大学的自信和努力方向我家刚迁到北大时，住在朗润园175号，离我现今居住的公寓只有50米之遥现在我每天去学院上班的路，就是当年上北大幼儿园走过的路物是人非，感慨万端在我眼中，这条路上最大的变化，莫过于增加了蔡元培先生的铜像，而这座铜像是我所属的_级、_级毕业生集资铸建的无论酷暑严寒，时时有未留下姓名的人士，在树丛中的铜像前献上鲜花，每每提醒我们记住蔡元培校长的教诲：“对于各家学说，依各国大学通例，循思想自由原则，兼容并包”“在北大这个追求思想自由的地方，我们每个人的梦想可能各不相同，但在这些梦想中，我们都有一个共同的愿望——那就是希望北大的明天更加美好”这不是我的话，而是在座的王恩哥教授就任校长时所说的话，请大家牢记

从身边小事做起，做个节约资源的小能手，同时，还要积极向家人宣传，做个节约资源的小宣传员、小监督员同学们，行动起来吧节水行动就在你我的身边在这里，我想把有关节约用水的几点做法告诉大家：1用水时避免大开水龙头，减少水的流量，要使用脸盆洗脸、洗手用完水后要及时拧紧水龙头，避免长流水现象2水龙头使用时间长有漏水现象，可用橡胶瓶盖剪一个与原来一样的垫圈放进去，可以保证滴水不漏；3蔬菜先用淘米水洗一遍，再用清水清洗，不仅节约水，而且能有效清除蔬菜上的残存农药；家庭浇花，宜用淘米水、茶水、洗衣水等；4将卫生间里水箱的浮球向下调整2厘米，每次冲洗可节省水近3l；按家庭每天使用四次算，一年可节药水4380l；5

睡了：睡了眼睛那么大声音那么响(第一个学生读时就要这么指导) 数着：后面的着是这个词是一个多音字，它还有另一个读音是(把词语送给前面的小朋友当小老师读) (5)我们连起来把这些词语读一读(6)打开课本，把这些词宝宝放到儿歌中，再把儿歌读一读(设计意图：学主通过自己试读和边看课件边听读，对诗歌有了一个整体感知通过多媒体出示，激发学生学习汉字的兴趣,培养学生热爱祖国语言文字的思想感情让学生借助拼音自己读准字音) (三)创设情境，感情朗读 A学习上段诗歌 1你知道夏天有哪些鲜花2我们把这些美丽的鲜花画下来了，老师画了一幅草地，让我们把这些花贴到草地上3看到这些，你想说什么诗中写鲜花的有几行

突然世界出奇的静了，只有烟火的响声，我沉静在夜空的美景中，久久的才回过神来今年的寒假虽然过得很平凡，没有什么的地方，但我真得过得很快乐天上的烟火绚丽多彩，地上的孩子追逐颜开这是一幅清泉盎然的风俗图，更是一幅欢乐祥和的喜庆图一阵阵歌声传入我的脑海：“你快乐吗我很快乐……”关于寒假的讲话稿3放假想必是人人都朝思暮想的美梦在五花八门的假期中最让人回味无穷、数一数二的必然是寒假莫属一说起寒假大家聊得是津津有味，因为让人直接联想到的事我国的传统节日——春节那天早上家家户户都在屋檐下都挂上两个红红的大灯笼，立即给节日增添了喜庆的气氛接着大家欢欢喜喜地在门口贴上令人赏心悦目的对联——鲜艳的红纸上写着一个个醒目而美观的大字，一句句脍炙人口的祝福

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