鼓励学生对照片中的人物提问，教师用She’s my motherHe’s my father来回答，并重复单词father, mother教师再次用mom, dad代替mother, father进行回答，向学生指出mom和dad更多地用于日常口语中9让学生观看教学课件或VCD展示Let’s talk的内容10让学生看书听录音，跟读课文对话11让学生分组表演课文并展示三 趣味操练 (Practice)1Who’s family is this教师先收集几张学生的全家福，出示其中一张问：Who’s family is this引导该家庭的学生迅速反应：This is my family然后让其他同学对照片中的人物发问，该生回答

使学生感受到数学就在我们身边，再发挥小组合作学习，得出结论同时也培养了学生的观察能力2、认识千克与吨之间的关系(1)小组同学互相背一背，感受它们的重量①学生汇自己的体重②小组同学互相背一背③说说自己的感受④感受1吨(2)课件出示1袋100千克的大米提问：需要几个同学才能抬起来(8个)(课件演示)请同学们观察：有这样的几袋大米(10袋)提问：1袋大米重100千克，10袋大米重多少千克(1000千克)板书：1000千克你是怎样想的100千克的大米需8个同学抬起来，那1000千克的大米需多少个同学才能抬起来(80个)说明1000千克的大米的重量比较重通过小组同学反复掂物体的重量，在实践活动中，让学生亲自经历和体验，感受物体的实际重量

2024年，一份来自西藏曲水的邀请函，让姚炜平的绿色守护初心横跨4000公里、薪火相传曲水县群团工作部希望引进靖江“民间河长”的经验，帮助当地组建环保志愿队伍姚炜平带着两名志愿者飞赴拉萨，顶着高原反应连续调研走访了曲水多个乡镇回来后，他推动建立“泰州曲水”环保志愿共建计划，远程指导曲水志愿者开展常态化巡河、组织环保宣教活动，把靖江的经验传送到雪域高原清晨6点，薄雾未散，浙江嘉兴市海盐县澉浦镇凤凰山麓，国网浙江嘉兴供电公司线路巡视员郑云峰已带上望远镜和记录本，开始了新一天的巡护他脚下的南北湖景区，既是电网延伸之处，也是众多鸟类的重要栖息地，“既要确保供电安全，又要最大程度保护这些‘天空精灵’” 郑云峰是澉浦镇“爱鸟护鸟”志愿队的一员

[生气勃勃、天真可爱](3)你读了课文和老舍先生对猫产生的感情一样么说一说(喜欢、喜爱)(4)大家一起读一读第4自然段，注意读出喜欢的感情五、小结一只可爱的小猫，全身都洋溢着淘气与生气，它长大后会有怎样的表现，我们明天再学第二课时一、复习导入1昨天，我们学了小时候的猫，现在大家来完成一项练习小时候的猫很(淘)(气)，它是那样的(生气勃勃)，(天真可爱)，我非常(喜欢)它2今天我们来学习长大了的`猫二、讲读第1—3自然段1自由读课文，说说课文围绕哪一句话写(我们家的大花猫性格实在有些古怪)2大花猫的古怪性格体现在哪读第1-3自然段，找一试，用波浪线画出来学生汇报师提炼要点，板书：老实贪玩尽职，温柔可亲一声不出，胆小勇敢

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