She pulled up carrots and watered trees贴图MonHow about TuesdayCan you ask herBoys have a try要求男生齐问CAI出示答案4T: What did she do on TuesdaySs: She milked cows出示 ed/t/ 领读该词组，并将ed贴到原单词后面5T: What else did she do on TuesdaySs: She collected eggsT: Here ed is pronounced /t/,/d/ or/id/Which one引导学生一起复述，Helen visited a farm

计划是时间控制的有效手段，要严格执行每天要做的第一件事，就是明确当天的计划;每天不能忘记做的最后一件事，就是检查自己的计划完成情况三、立即行动俗话说“心动不如行动”有了计划，就要拿出百分之百的热情，该学习时，就伏案苦读，该工作时就专心致志，该休息时就放松心情要保证做好每一件大事，力争不错每件小事;不拖延，不糊弄，精益求精行动是快乐的，有些事，你越是犹豫，越是迟疑，就越是无法开始，但是一旦行动，就有了良好的开端，就会有策略，就会有战胜困难的勇气和办法——路在脚下四、战胜自己在执行计划的过程中，会面对各种各样的困难或诱惑，这需要我们用坚强的毅力去战胜自己，这样才能使自己走向强大，走向成熟，走向理性，走向睿智，走向成功

三、教学目标学习和掌握I’m going to a /an……的句型及其问句what are you going to be when you grow up会运用该句型进行会话并能推出除第一人称的用法之外，其他人称都可以用学习了该句型，学生能用英语进行谈话、讨论，将来干什么职业，并能表达出自己、亲戚及朋友，将来干什么职业四、教学策略运用了演示法，通过演示使学生明确其意义，提高学生的自我认识及理解能力也运用了交际法，通过交流，使学生在学中用，用中学，巩固了旧知识，掌握了新知识本节课课前准备了图片的幻灯片，录音材料，联系幻灯片，上课时运用了录音机，多媒体教学增强了课堂的密度，收到了更好的效果五、教学过程首先运用句型：what does your father /mother do

小编精心整理四年级英语教案，希望这份四年级英语教案优秀5篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多四年级英语教案资料，在搜索框搜索四年级英语教案（精选篇1）教学目标1、掌握本课单词cold、 hot、 cool 、warm，做到读准音，语调自然2、学习对话，注意在不同心态下对a rainy day的不同语调的把握3、字母Ss 、Z z、X x、Uu在单词中的发音教学重难点1、掌握本课单词cold、 hot 、cool 、warm，做到读准音，语调自然2、学习对话，注意在不同心态下对a rainy day的不同语调的把握3、字母Ss 、Z z、X x、Uu在单词中的发音课时 一课时教学过程一、常规问候与复习二、Magic box单词教学1、复习学过的表示天气状况的单词，2、最后复习单词rainy ,喂教学句型做准备

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