另外，我重点设计了两次思维发散点，分别是问题二和问题四的第三问，要求学生分组讨论，合作交流，为学生设立充分的探究空间，学生在交流成果的过程中，既体验了科学研究和真理发现的复杂与艰辛，又在我的适度引导、侧面帮助、不断肯定下顺利完成了探究活动并走向成功，在一个个问题的驱动下，高效的完成本节的学习任务（三）培养思维 提升能力 激励创新为了培养学生的理性思维，我分别在问题一和问题四中，设计了两次由特殊到一般的学习思路，培养学生的归纳概括能力在问题的设计中，我利用一题多解的探究，纵向挖掘知识深度，横向加强知识间的联系，培养了学生的创新精神，并且使学生的有效思维量加大，随时对所学知识和方法产生有意注意，使能力与知识的形成相伴而行

春季天气干燥，又是由冬寒向夏热过渡的时期，气候变化无常，在饮食养生方面，适当吃些时令水果是必需的你知道有哪些水果适宜春季吃的吗1、菠萝 春季的菠萝，因为浓郁的香味和水润的口感是很多人喜欢的水果菠萝中含有一种叫“菠萝朊酶”的物质，能分解蛋白质，帮助消化，消除炎症和水肿，能够促进血循环尤其是过食肉类及油腻食物之后，吃些菠萝更为适宜，可以预防脂肪沉积菠萝中所含糖、盐类和酶有利尿作用，适当食用对肾炎，高血压病患者有益;菠萝性味甘平，具有健胃消食、补脾止泻、清胃解渴等功用tips：菠萝可不是人人都能吃的，有过敏体质者应慎重食用;过去吃菠萝有过敏史者，则应禁止食用2、梨 梨是冬春水果中的首选，它含苹果酸、柠檬酸、葡萄糖、果糖、钙、磷、铁以及多种维生素，梨有润喉生津、润肺止咳、滋养肠胃等功能，最适宜于冬春季节发热和有内热的病人食用

对体弱年幼不宜手术或注射药物者，可用不锈钢丝穿过粘膜及囊壁作小环并固定，以达到引流及减轻症状; 三、治疗方案及并发症 疾病诊断 舌下腺囊肿的诊断与鉴别 应与口底部血管瘤，淋巴管瘤，皮样囊肿鉴别检查方法 舌下腺囊肿的检查方法穿刺内容物检查 舌下腺囊肿可抽出粘稠液体 治疗方案 1、小唾液腺黏液囊肿 可在抽干净囊液后，向囊腔内注入2%碘酊02-05ml，停留2-3分钟，再将碘酊抽出目的是破坏上皮细胞，使其失去分泌功能而不再形成囊肿但最常用的治疗方法为手术切除; 2、舌下腺囊肿 根治的方法是切除舌下腺，残留部分囊壁不致造成复发对全身情况不能耐受舌头下面腺切除的患者及婴儿，可作简单的袋形缝合术，待全身情况好转或婴儿长至4-7岁后再行舌头下腺切除术; 并发症 舌下腺囊肿的并发症 舌下腺囊肿：常见于青少年 可分3类：①单纯型;②口外型;③哑铃型

引导语：听说时钟店开张了，可是时钟店老板新进的一批时钟好像除了一点小问题，请小朋友帮忙检查一下这些时钟，仔细观察并找到问题二、问题引导，认识钟面引导语：这些时钟到底出现了什么问题小结：每个时钟的钟面上都有数字，从1到12按顺时针方向排列，这些数字可以告诉我们准确的时间还有两根针，长针叫分针短针叫时针三、观察比较，认识整点（一）播放时针分针运转动态图，了解时针、分针运转关系小结：今天我们发现了时针和分针的秘密——分针长，时针短，天天竞走大家看，分针走一圈，时针走一格（二）结合作息时间表比较、发现整点的规律小结：整点时，分针都指在12，时针指向数字几就是几点整四、分组操作，巩固认知1介绍材料，提出要求

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