通过活动，让学生认识到气候变暖是当今全球面临的重大挑战，遏制气候变暖，是全人类共同的使命2激发学生爱护环境的情感，理解“保护环境，人人有责”的深刻内涵从小树立环保意识，3让学生从自我做起，爱护环境，在生活中能养成环保的习惯，树立低碳意识，节能环保，成为低碳生活的倡导者，成为低碳理念的传播者，成为“低碳生活”方式的践行者辅导重点：使孩子树立健康的消费观，养成节约习惯辅导难点：体会到人情比金钱更可贵，并从花零用钱的过程中建立价值观活动用具：多媒体设备、电脑课件活动方式与方法：讨论法时间安排：40分钟活动场地：教室活动过程：第一环节 引出班会主题观看视频音乐 《地球，你好吗》我们先来欣赏一段音乐(播放完毕)一首非常好听的歌曲《地球，你好吗》，你们说现在的地球还好吗

平时我们测量血压的时候，数值较高的为收缩压，数值较低的为舒张压如果收缩压大于120毫米汞柱，那么就可能是高血压的表现，如果收缩压低于120毫米汞柱，那么就可能是低血压的表现，舒张压也同样如果存在糖尿病，肾脏疾病，心脏疾病，那么血压维持在90到140毫米汞柱之间就可以，如果超出了这个范围就需要进行治疗血压值过高就是高血压的表现，主要的原因是由于精神紧张，情绪激动，高盐饮食等等所以我们日常生活中一定要多加注意，平时情绪一定要控制好饮食让你少盐少油为主，避免吃辛辣刺激的食物，平时要多饮水，多做运动，使体重维持在正常的范围之内，肥胖的患者也是高血压的高发人群如果血压值过高，就要通过药物来使血压维持在正常的范围之内

针对目标2，设计两个活动：通过朗读课文，能圈点勾画出闻一多的两种身份和事迹，通过小 组合作讨论，能说出闻一多的身份、事迹，能概括课文内容四、教学过程： 五、训练 1、(5年中考，3年模拟)下列加红的字全部正确的一项是 ( c ) A、函寄(hán) 硕果(shuî) 锲而不舍 (qì) B、弥高 (ní) 校补 (xiào) 迥乎不同 (ji&335;ng) C、潜心 (qián) 迭起 (diã) 沥尽心血 (lì) D、赫然 (hâ) 凝结 (níng) 气冲斗牛 (dîu) 2、最后两段，能不能合为一段，为什么

3通过生动有趣的数学活动，使学生体会到学习数学的乐趣教学重点：认识“左、右”的位置关系，体会其相对性教学难点：运用左右描述物体的位置，解决实际问题教学过程：一、创设情境，导入新课1同学对你的同桌说一说，哪只是右手，哪只是左手2我们要来认识“左右”(板书课题：左右)二、联系自身，体验左右1摸一摸(1)左手和右手是一对好朋友，团结起来力量特别大，在我们的身体中，除了左手和右手是一左一右外，还有什么是一左一右的(2)哪只是左脚哪只是右脚(3)对左脚和左手是在同一边的，右手和右脚是在同一边的来，全班同学一起摸一摸，边摸边说，左脚――右脚……(4)还有左耳和右耳(5)还有左眼和右眼(6)还有左肩和右肩(7)生每说一种，教师都引导全体学生用手摸一摸

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