联系上下文就是读一读这句话上面的句子和下面的句子明白了吗下面请你们读一读这两句话的上下文，看谁能把藏着的意思读出来2、学生表达，教师点拨（学生爱老师，老师爱学生师生情，板书）3、延伸引导刚才同学们说得很好，这两句话写出了师生情，其实这篇课文还有很多地方也写出了师生情，你们想知道吗我们下节课再来好好学习四、生字书写指导（略）1、学生到黑板上写自己认为最难写的字；2、师生评议，随机指导五、课堂作业1、作业本第1题，每个生字写3个；2、作业本第2、4题小学语文教案篇5一、教材分析：在茫茫的宇宙中，有一颗美丽的星球，那就是地球——孕育万物的母亲，可是如今她已伤痕累累，蓝天已不在蓝，碧水已不在清保护环境、热爱地球已经成为摆在全人类面前的一个迫在眉睫的重要主题

夏天的时候蚊虫叮咬的问题非常常见，尤其是在进行户外活动的时候，蚊子这一个磨人的小妖精就会瞅着身体皮肤的空档对大家进行叮咬被蚊子咬了以后会出现红肿以及瘙痒的感觉，有的时候蚊子的毒性比较强，所以痒的感觉非常明显，让人觉得非常不舒适那么被蚊子咬了之后，如何有效快速的止痒呢，其实有一些方法是非常好用的，大家一定不要错过这些方法一、掐十字被蚊子咬了之后，尽可能控制自己不要随意的抓挠，很多人由于瘙痒的感觉比较明显，所以就会大力的抓挠，会导致皮肤的损伤建议大家可以在被蚊子咬的地方用指甲横着竖着掐一个十字，这样止痒的效果就比较明显二、涂抹风油精家家户户都有风油精，风油精在应对蚊虫叮咬时效果非常明显，它的使用感觉比较清凉

此后每当回忆这事，就感到一种“无可把握的悲哀”探索这篇散文的内涵： 有鲁迅的兄弟之情，有游戏对于儿童的意义，有鲁迅的自省 精神，还有鲁迅对小兄弟身受“虐杀”却无怨恨的感慨这篇课文的难点很多，学生学起来困难较大，教师要鼓励学生质疑，由浅入深，解决疑难问题教学目标 ：1、知识和能力目标：感知课文的内容，理解作者思想感情，感受至爱真情，获得思想启迪(1)积累词语，掌握“憔悴、嫌恶、 瑟缩 、虐杀 、苦心孤诣”等词语的读音、字形、词义(2)能有感情地朗读课文，体会文中所蕴含的浓浓的亲情2、过程和方法目标：（1）提倡自主、合作、探究的学习方式（2）多角度有创意的阅读和比较，培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力，拓展思维空间，提高阅读质量

重写仿写可让学生熟悉运用各种表达手法，将所学化为己用新课程所运用的教材中也充分重视了写作的训练每个单元的最后的“Writing”部分，都是根据本单元主题设计某个话题任务让学生动手写，且这些写作涉及文体多样：写信、写诗、叙事、描写;练习形式灵活，填空、列写作纲要、仿写、续写、扩写……由浅入深，不应该忽视利用例如必修模块①中的 Unit 1 Friendship—Using language,Reading and writing(见教材P7)就是围绕本单元主题，通过阅读一篇学生写给编辑的信后撰写一封回信因为本单元是学生进入高中以来接触的第一个写作任务，教材设计了一些写作提示，教师也可以据此讲授一些写作的要求和技巧，如写信格式要求，列写作提纲等等

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