如果，红队进4个球，失2个球;蓝队进1个球，失1个球于是(1)红队的净胜球数为 4+(-2) ，(2)蓝队的净胜球数为 1+(-1)这里用到正数和负数的加法那么，怎样计算4+(-2)，1+(-1)的结果呢现在让我们借助数轴来讨论有理数的加法：某人从一点出 发，经过下面两次运动，结果的方向怎样离开出发点的距离是多少规定向东为正，向西为负，请同学们用数学式子表示①先向东走了5米 ，再向东走3米 ，结果怎样可以 表示为②先向西走了5米，再向西走了3米，结果如何可以表示为：③先向东走了5米，再向西走了3米，结果呢可以表示为：④先向西走了5米，再向东走了3米，结果呢可以表示为：⑤先向东走了5米，再向西走了5米，结果呢

课堂知识的梳理老师越俎代庖的过多，学生的大脑不是要被填满的容器，而应是需要被点燃的火把中学语文课教案简洁版篇3一、教学目标：1、知识目标：（1）了解胡同的特点和胡同文化的特点（2）品味语言, 体会作者对北京胡同文化的感情2、能力目标：培养学生在阅读过程中筛选信息的能力以及感悟语言的能力3、德育目标：积累民居文化，丰富自己的文化内涵二、教学重点：品味语言, 体会作者对北京胡同文化的感情三、教学难点：培养学生在阅读过程中筛选信息的能力以及感悟语言的能力四、教学方法：互动讨论法五、教学手段：多媒体教学六、教学过程：导入：如果到北京旅游，你会游玩那些景点长城不到长城非好汉故宫皇上住的地方，不到故宫很遗憾

你的一言，我的一行，都文明了，才能塑造出学校美丽文明的形象那么该如何注意我们的一言一行，使文明之花开满校园呢我觉得应该从以下几点做起：第一、爱护校园的公共财产学校里的每样东西都有着自己的生命，她们在为我们的学习生活服务，我们要像爱护自己的眼睛那样爱护学校的财物，不乱写乱画，不用利器等东西破坏桌椅板凳第二、维持校园整洁的环境面貌整洁的环境不仅使我们身心舒畅，更为同学们创造了舒适的学习环境所以，我们每位同学都要发挥主人翁精神，用自己的实际行动为我们学校的优美环境贡献自己的一份力量不乱丢纸屑，看见垃圾随手捡起放进垃圾箱里你的小小行为，为大家带来的将是一个优美的环境第三、不在楼道里追逐打闹楼道相对比较拥挤，也是事故多发的地方

其次，“傲慢”本为贬义词，但作者在描绘鹅的种种傲慢姿态和表现时，字里行间透露出的却是一种欣赏的态度，反映了作者内心对于这只鹅的喜爱之情(五)学生自由朗读课文1～4段要求绘声绘色，通过朗读来领略作者幽默风趣的语言风格(六)布置作业1熟读课文2抄写并解释下列词语：冥顽叫嚣引吭局促奢侈窥伺盛撰岑寂左顾右盼三眼一板蹑手蹑脚3完成“思考与练习三”第二课时一、研究课文1～4段的写法1学生自由朗读1～4段2为突出鹅的特点，作者将鹅和其他动物比较着写，结合文中内容作具体分析第四段中作者抓住动物头部的形状来概括各种动物的性格，从而证明鹅的头高正是其性格“高超”的表示第2段中作者将鹅与鸭、与狗比较着写鹅与鸭的叫声大体相似，但鹅的厉声喝斥有别于鸭的小心翼翼，显得庄重而大气;接着，作者又将叫声同样严厉的鹅与狗比较，不难看出狗的势利和鹅的一视同仁

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