孩子一旦养成了坏的饮食习惯就很难再改变，但我们可以通过一些生活细节来改善这种状况，比如家里只准备健康的食物，这样即使是最挑剔的孩子，也能慢慢形成好的饮食习惯不管你是想让孩子吃下对健康有好处的豆子，还是想说服让孩子尝试汽水以外的饮料，以下这些饮食建议都值得一试1别完全禁止垃圾食品 来自俄亥俄州的儿童心理学家艾琳肯尼迪表示，一旦孩子尝过了口感酥脆的、甜咸适中的“垃圾食品”，他们就很难拒绝这些食物的诱惑肯尼迪建议家长应该限制孩子每天吃零食的数量，而不是完全的禁止这些食物，这样，孩子们就不会因为这些是他们不能拥有的东西而更加受诱惑肯尼迪表示，禁止某一种特定的食物其实是个坏主意，因为当孩子一旦有机会吃这种食物时，就会尽可能的多吃，这很容易养成孩子暴饮暴食的习惯

(二)看案例和资料，谈感受案例一：顺德容桂一所小学的学生在课间嬉戏时模仿网络游戏中的场景进行打斗同班好友小彭和小龚各自饰演一款当下流行的网络游戏中的敌对角色，“战斗”进行中，小龚不慎用弹簧刀刺死了小彭案例二：四川省眉山市8个迷恋网络的少年在虚拟世界里杀得天昏地暗还嫌不过瘾，他们把攻击目标转向了一个有血有肉、活蹦乱跳的年仅14岁的中学生，直致目标永远地倒下案例三：新疆生产建设兵团农三师53团初中三年级的小伟，原是个品学兼优的好学生，自从在网吧迷恋上了一种叫“传奇”网络游戏后，成绩一落千丈一边是父母想让他上重点中学的期望，一边是网络游戏的诱惑，让他一直处在矛盾中，小伟认为是网吧影响了自己的学习成绩，于是用匕首将网吧老板陈鹃捅死

(4)怎样才可以确定的值是正确的(检验)(5)你更喜欢哪种解法为什么(三)、巩固练习1、解下面的比例:10=:04:=12:2=2、把左边的三角形按比例缩小后得到右边的三角形，求未知数X(单位：厘米)学生独立完成，汇报交流3、小丽调制了两杯蜂蜜水，第一杯用了25毫升蜂蜜和200毫升水;第二杯用了30毫升蜂蜜和250毫升水(1)分别写出每杯蜂蜜水中蜂蜜和水体积的比，看它们能否成比例(2)照第一杯蜂蜜水中蜂蜜和水的比计算，300毫升水中应加入蜂蜜多少毫升学生回答第一个问题，板书再让学生观察是否能成比例分析：第一个问题应该说比较简单，比分别是25:200和30:250(四)、分享收获畅谈感想这节课，你有什么收获

)(4)师生用简洁的语言梳理四幅画面的描写角度，总结写出了丁香花怎样的特点预设：结合刚刚欣赏的四幅画来说，如作者从颜色、形貌、气味、姿态(或视觉、嗅觉、触觉)等角度写出了丁香花纯洁无瑕、可爱芬芳、娇俏灵动、鲜润妩媚的特点另外，教师要让学生意识到作者所描绘的并不是散乱的几幅图画，而是按一定的逻辑顺序组合在一起的3再识“丁香结”，感悟情感研读课文第4—6自然段，教师出示阅读提示，引导学生思考、交流①从课文引用的两句古诗中你体会到古人在丁香结中寄托了怎样的情感作者在文中引用这两句诗有什么作用②什么是丁香结为什么称为丁香结丁香结有什么象征意义③作者由丁香结生发了怎样的人生感悟你是如何理解的问题一预设：教师先引导学生理解诗句“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”的意思，感悟诗句表达的情感，然后总结得出结论：丁香结在古人眼中就是惆怅的代表、愁思的象征

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