其次，要在小事上做实在其实，学校里多数是小事，但又没有小事，说它小，比如：弯腰捡起校园内的一张纸屑，听到铃声教室里立刻安静下来，整理好学习用品等，事情是都很小，但都关系到同学们良好的行为习惯的养成问题，是大事期望同学们在班主任的指导下，在老师们的严格要求下，自觉养成好的习惯2、把学习视为我们的天职，当成生活的乐趣一个人成就有大小，水平有高低，决定这一切的因素很多，但最根本的是学习学习是不能偷懒的，一靠积累，二靠思考，综合起来，才有了创造但是第一步是积累，积累说白了，就是抓紧时间读书一边读书，一边思考，让自己的大脑活跃起来，丰富起来但无论怎样说，首先是学习，抓紧一切时间学习学习是一件苦事，需要付出努力，需要有克服困难的意志，有战胜懒惰的勇气

谢谢幼儿园三年来，老师的悉心教导使我慢慢地成长，小伙伴的友情让我依恋，幼儿园的完备设施让我乐而不想回家，老师成了我心中最爱的人，小伙伴成了我口中提到最多的人，幼儿园成了我心目中的天堂感谢老师像妈妈一样爱护我们每天老师都早早地赶到学校，把教室打扫得干干净净，然后迎接每一个小伙伴的到来，您让学会了识字、算数、绘画、音乐、钢琴、舞蹈，老师教会了我管理自己、与人合作，我就像棵小树苗，在这里尽情吮吸着汩汩甘泉，不断地茁壮成长老师就是我们的好妈妈感谢亲爱的小伙伴们给我的关心、爱护我们一块画画、一块写字、一块唱歌、一块游戏，笑在一起，乐在一起太多美好的回忆会陪伴我一生，让我们永远做朋友更要感谢幼儿园给我们创造出这样活泼、多彩、个性的幼儿学习生活

【教学过程】一、导入古往今来，被称为“壮观天下无”的钱塘江潮，吸引了不少文人墨客前来观赏有一天，它迎来了宋朝的文学家周密，周密眼中的钱塘江潮有着怎样一番景象呢二、美读1、范读，注意读音、节奏、情感2、要求学生大声地自由朗读课文3、齐读课文，读出气势三、美解1、比一比，看谁读得准2、相信你一定能翻译3、合作交流，翻译全文四、美赏1、目睹了钱塘江海潮的风采，你想到用哪些四字词语来形容钱塘江海潮(如：仅如银线、玉城雪岭、呑天沃日、势极雄豪)从哪些角度写的(色、形、声、势)运用了哪些修辞手法，让句子形象生动呢(比喻、夸张、引用)还有什么可让我们琢磨的(正面描写)海潮如此雄伟壮观，慕名而至的人多吗，多到什么程度

它们的体积各是多少立方厘米3、怎样知道这个长方体的体积是多少呢今天我们就一起来学习长方体和正方体的体积(板书：长方体和正方体的体积)二、新知探究1、长方体的体积(1)活动一：师：郑老师在每个4人小组都放了12个1平方厘米的小正方体和一张学习单，下面我们将以四人小组的形式进行探究首先请看活动要求(课件出示)：A、四人小组合作用12个小正方体摆形状不同的长方体;B、每摆出一种请在学习单上做好记录，然后再摆下一种;C、摆完后想想你发现了什么，在四人小组内交流;D、每组选出一位代表进行汇报生小组合作动手操作反馈，学生汇报生每汇报出一种情况，师在黑板上的表格中板书：师：观察表格，你发现了什么引导学生得出：只要用每行的个数乘以行数，得到一层所含的体积单位数，再乘以层数，就能得到这个长方体所含的体积单位数

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