永远祝福你们，愿你们永远健康快乐，早日成为栋梁之材搞笑毕业致辞范文（篇2）尊敬的各位领导 老师家长，亲爱的同学：大家好今天是一个令人难忘又值得庆贺的日子，在坐的同学经过自己五年的努力圆满的完成了小学阶段的学习，即将告别金色童年，跨入新的征程在这里，首先让我代表小学部的全体教师向你们表示衷心的祝贺此时此刻，望着你们一张张纯真又幸福的笑脸，我的眼前似乎又浮现出你们在校的点点滴滴五年的时间我们携手走过，小小的教室，洒下了我们的欢笑，记下了我们拼搏的身影，铭刻了我们豪迈的誓言我们朝夕相处，课堂上是师生，课下是朋友，彼此之间建立了深厚的师生情回首那已经过去的五年，就好像发生在昨天，每一位老师都不会忘记：你们第一次走进漂亮整洁的宿舍，躺在舒适的小床上那兴奋的

3、学习抓住关键词语复述文章的方法，培养学生的口头表达能力重点难点1、抓住重点词语理解课文内容2、绘声绘色讲故事课时安排：两课时第一课时教学目的1、学会本课生字新词2、指导学生阅读，理解课文内容重点难点：抓住重点词语理解课文内容教具准备：生字词语卡片教学过程一、质疑导入，激发兴趣1、(板书：故事)同学们，你们喜欢听故事吗你们都曾听过哪些故事呢今天，我们就自己来读一个故事师板书完课题，生齐读2、看到了这个题目，你们会有哪些问题让我们带着这些问题来读课文，借助旁批看看哪些问题通过我们自己读书就能解决，再看看我们在读中又会产生哪些新问题二、初读整体感知1、学生自由读课文，把课文读正确遇到生字，用已掌握的方法识记字音、字形

四、日积月累1、学生自由朗读教材中的诗词名句2、组织小组交流，通过讨论把握句子大意，不理解的地方提出来3、全班交流诗句出处及含义（1）读书须用意，一字值千金解释：想文采出众，一字千金，就得在读书时下一番苦功夫（2）莫道君行早，更有早行人解释：别说你出发得早，还有比你更早出发的人（3）听君一席话，胜读十年书解释：与对方交谈的时间虽然很短，但是受益很大（4）路遥知马力，日久见人心解释：路途遥远才能知道马的力气的大小，时间长了才能识别人心的善恶好坏（5）近水知鱼性，近山识鸟音解释：临近水边，时间长了就会懂得不同鱼儿的习性,临近山林,时间长了就会识别各种鸟儿的声音4、引导学生联系自己的生活实际，谈一谈对这些句子的理解和感悟

那些词句写出了西湖的美，把它读得特别好，那些词句写出了对友人的眷恋，也把它读好同桌试试吧3、看着这满湖的荷花，你杨万里还会对朋友林子方说些什么4、整首诗美美的，又带有一丝淡淡的离愁的读一读(配乐)5、背下来行吗试试吧自背两人比赛背男女生对抗赛五、以前也曾学过一首写荷花的诗是什么(课件出示：小池)]1、这两首诗有什么不一样2、你喜欢那一首，为什么六、西湖是世界闻名的风景旅游胜地，自古以来，描绘西湖美景的诗很多，你知道的还有哪些七、这些诗是我们古代先辈为我们留下的脍炙人口的诗篇，是我们的宝贵的精神财富，我们今天也来学学古人，用我们自己手中的笔，来夸夸我们的杭州西湖，写一两句诗老师已经拍下了几张西湖的照片，一起来欣赏

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