提问：根据前面的学习规律，说说1毫米、6毫米、13毫米用分数和小数该怎样表示学生分组讨论交流，小组选派代表发言发言总结：1毫米用分数表示是米，写成小数是0001米；6毫米用分数表示是米，写成小数是0006米13毫米用分数表示是13/1000米，写成小数是0013米提问：经过你们的自学探究，谁愿意把你们小组的发现和大家分享一下学生总结发现：分母是1000的分数，可以用三位小数来表示三位小数的计数单位是千分之一，写作：0001点击出示发现你们个个都是自学小能手老师为你们点赞4、概括：小数的意义师：通过刚才的学习，我们知道了：分母是10的分数，可以用一位小数来表示分母是100的分数，可以用两位小数来表示分母是1000的分数，可以用三位小数来表示谁能尝试着把它们用一句话来概括一下

尤其要注意的是，今年9月，超强厄尔尼诺事件已经形成世界气象组织预测，本轮厄尔尼诺可能是自1950年以来最强厄尔尼诺之一厄尔尼诺叠加长期全球变暖，将进一步推高海洋温度，海洋生态系统和经济社会面临的风险也在增加保护海洋生态环境，实现海洋资源可持续利用，不是某个国家、某个区域的命题，而是全球各国共同的责任使命中国将继续以实际行动践行海洋命运共同体理念，坚持生态优先、系统治理，统筹协调开发和保护的关系，以高水平保护支撑高质量发展同时积极推进海洋环境保护国际合作，切实履行国际公约责任义务，为全球海洋环境治理提出中国方案、贡献中国力量，和世界各国一道，构建人海和谐共生的美丽画卷(本文来源：经济日报 作者：金观平)

1、画出课文中有多少个自然段2、读第一自然段，说说本文中讲了哪两个人3、教师范读2-4自然段，回答问题(1)他们到森林里去玩，带了什么(2)他们听到了什么4、默读第5-8自然段，理解莉莉说的话四、读读课文，感悟升华1、你从课文中体会到了什么2、在今后，我们的行为举止应该注意哪些问题第三课时教学目标：1、理解课文内容，巩固所学知识2、品味大自然的美，引导学生做一个诚实的人教学重点、难点：重点：掌握生字词难点：理解内容教学准备：小黑板教学过程：一、给下面的词语注上正确的读音撕碎()羞愧()垃圾()饮料()沪教版二年级语文下册教案篇3《云房子》教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读和背诵课文2、模仿重点段，用句式“有的……有的……”说话

不过当时这种细胞因子风暴，尚未被人了解和发现，因此造成大量的青少年死亡西班牙流感，也对人类对病毒认识有着进一步的发展西班牙灾难性流感爆发已经100年了，尽管仍然充满了未解之谜，但我们可以学到许多教训西班牙流感改变了全球公共卫生的概念，许多地区在疫情爆发后建立或重组了卫生部，并建立了更先进的疾病监测系统通过学术界对流感病毒的不懈研究，流感疫苗、抗流感药物相继出现，也使人们在流感前不再那么害怕即使随着科学技术的进步，流感死亡率也大幅下降，但人类尚未声称他们已经战胜了流感，毕竟，2009年甲型H1N1流感大流行的后果仍然清晰可见进入新世纪以来，随着非典的爆发，冠状病毒进入了我们的眼睛对病毒的研究并没有停止，但病毒总是在变化的，尽管科学进步，我们还是跟不上它的变化

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