(课件)：1只青蛙1张嘴，2只眼睛4条腿; 2只青蛙2张嘴，( )只眼睛( )条腿; 3只青蛙( )张嘴，( )只眼睛( )条腿; „„ ( )只青蛙( )张嘴，( )只眼睛( )条腿我们先试着读一读你能用一句话说说这首儿歌吗(二)练兵营 填空 1、用a、b、c表示三个数，乘法分配律可表示成( )2、用字母a表示苹果的单价，b表示数量，c表示总价那么 c=( )，b=( )3、一个等边三角形，每边长a米它的周长( )米4、一辆汽车t小时行了300千米，平均每小时行( )千米李师傅每小时加工40个零件，加工了a小时，一共加工了( )个5、5x+4x=( ) 8y-y=( ) 7x+7x+6x=( ) 7a×a=( ) 15x+6x=( ) 5b+4b-9b=( ) 选择(将正确答案的序号填在括号里) 1、a2与( )相等

“过去海外园区想学习中国开发区，但我们只能提供经验，无法提供标准”浙江省开发区研究会常务副会长郑宁海表示，蓝皮书重点聚焦“开放、产业、要素、绿色、治理、清廉”六个可持续维度，不仅为中国开发区提供自我检测、自我评估的参考依据，也为开发区开展国际合作提供标准化依据活动中发布了新一批浙江省可持续发展开发区探索场景，还发布了绿色低碳产品第一期名录，包含零碳改造解决方案与服务、节能降碳设备产品等内容活动现场浙江省开发区研究会 供图 浙江省商务厅二级巡视员李庆荣表示，希望开发区把蓝皮书用好，学习借鉴先进开发区在探索高质量发展中的好经验、好做法；把探索场景扩大，及时将新思路总结并推广到浙江全省乃至全国；把绿色市场做大，以活动为纽带推动更多绿色低碳产品和服务走出去，让绿色成为拓市场、赢未来的鲜明底色

然后通过对话形式进行pair work, 再次进行巩固同时，在对话中自然呈现remember, believe, words等词，并且使他们在情境中得到了操练3精听截取整段对话中的一个段落，提供给学生进行精听听前先设疑：What's the use of camels' eyelids, do you understand激发学生听的兴趣，培养学生通过听获得细节信息的能力Step 3 听后(post-listening)1运用所听信息完成书上短文，并熟练朗读2就短文中的细节展开讨论：If you see ants on your dinner table,what will you doHow can you keep ants away

(1)使长方形的宽是长的专，求这个长方形的长和宽(2)使长方形的宽比长少4厘米，求这个长方形的面积(3)比较(1)、(2)所得两个长方形面积的大小，还能围出面积更大的长方形吗不是每道应用题都是直接设元，要认真分析题意，找出能表示整个题意的等量关系，再根据这个等量关系，确定如何设未知数(4)当长方形的长为18厘米，宽为12厘米时长方形的面积＝18×12＝216(平方厘米)当长方形的长为17厘米，宽为13厘米时长方形的面积＝221(平方厘米)∴(1)中的长方形面积比(2)中的长方形面积小问：(1)、(2)中的长方形的长、宽是怎样变化的你发现了什么如果把(2)中的宽比长少“4厘米”改为3厘米、2厘米、1厘米、0

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