⑵师叙述，生记录师：客车到达A站，有8人上车，有6人下车我校本学期转进学生68人，转出5人老师8月5日在上个月的基础上续存20__元，8月24日取出1500元⑶反馈交流展示学生的记录情况：文字、+、、师：哪种方法能让人很容易看明白其中的数据变化统一到+、师：从这节课开始我们可以将+称为正号，将称为负号⑷介绍你知道吗说明：数学是人们在生产和生活中发展起来的一门科学，其实大家的这种记录思想，早在20__多年前就有了记载投影出示，教材第9页的一段话⑸点明意义师：其实，在客车到达A站时，有人上车，有人下车，其间数量的变化是相反的，出仓粮食的数量和入仓的数量的变化也是相反的，这节课我们就来学习与此相关的数学知识认识负数

自说、同桌说、指名说(2)能不能用上一些比喻句或拟人句，一些好词呢(3)说了这么多的大自然的美景，你想发出什么赞叹就把这句赞叹句作为文章的结尾指名说，比赛说四、总结全文，延伸拓展这节课我们认识了很多数量词，认识了很多事物，我们会用词串造句课外作业新设计1搜集表示数量的词语2说一说，看谁说的多：一()鱼塘一()稻田一()石桥一()翠竹3选一幅图或观察周围的景物，找一找数量词答案：1描写数量的词语：一朵一页一轮一本一杯一台一件一张2例如：一(块)鱼塘一(片)稻田一(座)石桥一(片)翠竹3略【板书设计】识字1一只、一片、一艘、一条海边美景一畦、一块、一方、一座田园风光一道、一孔、一丛、一群山区景象一面、一把、一群、一片学生活动

月球表面的最低温度是 __________(100℃,0℃, -883 ℃, -183℃)2、做一做胜5场记作 _______， 读作_________;(+5场，正五场)输3场记作 _______ ， 读作 _________(-3场，负三场)收入100元记作_______，读作___________;(+100元，正一百元)支出200元记作_______ ，读作___________(-200元，负二百元 )学生交流，指名说一说3、叔叔上五楼开会，阿姨到地下二楼取车，应按哪两个键学生交流，指名说一说4、六年级三个班进行智力抢答赛，答对一题得10分，答错一题扣10分，不答得0分根据三个班的得分，说一说他们的答题情况

3、过语言关教师要优化课堂教学语言，恰如其分地运用学科教学语言既能激发兴趣，启迪思维，又能紧扣主题，把握分寸，言简意赅，富有感染力4、过板书关教师板书要规范，能给学生起到示范作用5、过现代教育技术关教师能熟练掌握常见教学媒体、教学资源选择方法，运用电脑制作多媒体课件，结合学科特点运用多媒体进行教学6、过育人关教师要在作风上为人师表，行动上言传身教以教师教学行为的规范化带动学生学习行为的规范化，让“优秀成为习惯”成为全校师生共同追求的目标同学们，一堂课老师是如此，何况是我们要想取得一个理想的学业成绩，必须认真落实学习常规要求，养成良好的学习习惯和科学高效的学习方法，主要做好以下几点：1、课前准备要到位

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