如果孩子在学画的过程当中，即使没有达到自己期望的样子，父母也不要表露出不满的情绪5注意让孩子上兴趣班的时间现在很多家长对于孩子的早期教育非常关注，而父母又不会很好的教育孩子，所以就把孩子早早的送到绘画兴趣班里其实孩子在9岁之后才会非常乐于学习各种绘画的技巧，在这个年龄之前，只要让他有兴趣，随便想画什么都可以6要注意让孩子摆正学习的心态现在很多的省份在高考的时候都会对一些科目进行加分，家长为了让孩子在高考的时候多几分，所以难免会抱着特别的心理，让孩子通过画画来加分，这样让孩子感觉不到绘画的快乐，甚至有时会特别抵触孩子一生的教育从婴幼儿阶段就不断的开始，现在很多的家长为了培养孩子的动手和观察能力以及语言表达能力，会给孩子报一些兴趣班

本教材体现交际教学思想，注重学生语言应用能力的培养在起始阶段采用"全身动作反应法"，让学生在做中学，在唱中学，在玩中学5、突出兴趣激发教学形式多样化，其中包括对话、歌谣、小诗、绕口令、游戏、任务、绘画等四、教学重难点1、重点：(1)提高课堂效率(2)养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯(3)发音清楚，语调正确，书写工整2、难点：使英语基础差的学生提高听、说、读、写的能力，全面提高英语成绩五、教学措施1、深入钻研教材，挖掘教材的内在联系，认真备好每节课，精心设计教案及时反馈课堂中的不足，提高课堂教学效率进行课堂的有效教学，做到当堂内容当堂掌握2、根据学生的年龄特点，鼓励学生大胆说英语，肯定他们的进步，树立学习自信心，培养学生朗读和书写的好习惯

(甲)：现在，请允许我介绍本次主题班会的议程：欣赏音乐、朗诵(二)欣赏音乐——《母亲》(约4分钟)(乙)下面我们将进行第一个环节——欣赏音乐《母亲》，请大家在欣赏的过程中用心去感受母亲的辛劳(甲)欣赏了这么感人的音乐后，你有什么感想啊(乙)我认为：母亲，她不仅给了我们生命，而且给了我们无私的爱，即便自己再苦再累也无怨无悔，作为子女，在平日的生活中我们一定要体谅母亲的辛劳(甲)是啊，母爱是无私的，在任何时候都一样得意时，母亲不一定能在我们身边和我们一起分享成功的喜悦但她那淳淳教诲总能让我们不再迷失自己失意的时候，母亲一定能在我们的身边她的鼓励及安慰，总能让我们在逆境中找到自我下面我们掌声请出梁露华同学，让她为我们朗诵—— 《献给母亲的爱》(三)朗诵—— 《献给母亲的爱》(约3分钟) 配乐(《烛光里的妈妈》)《献给母亲的爱》有一种爱，一生一世不求回报——那便是母爱;有一个人，一生一世值得你爱——那便是母亲

5Open the Student’s Book to page 20Play the cassette tapeStudents listen and point to each person when the sentence describing him is being read outPost-task activityShow some photos of the five kinds of people who help usHave the students ask and answer questions about them in pairs， egS1：Is he a driver

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