（幼儿说说）heismydaddy他是我的爸爸（幼儿学念：daddy）（出示flashcard：mommy）whoisshe她是谁呢（幼儿说说）sheismymommy她是我的妈妈（幼儿学念：mommy）我们来和daddy,mommy打个招呼吧say:hello,daddyhellomommy③kiinggame：依次请幼儿说：hellodaddy/mommy4jumpinggame：①以唱歌《where’smydaddy/mommy》的形式请两位幼儿分别扮作daddy和mommy②教师说明游戏规则③教师指挥游戏：教师随机喊daddy或mommy，两名幼儿尝试游戏④教师互动其他幼儿喊daddy或mommy，参与游戏幼儿进行jumpinggame

为什么二、精读课文第二段 1、默读第二自然段，画出能够体现“水，成了村子里最珍贵的东西”的句子读一读，加深感受2、交流： (1)“期盼”是什么意思可以换个近义词吗(“期待”、“期望”) (2)为什么要期盼下雨的日子呢“家家户户都建有水窖，用来在下雨天储水，以备今后很长一段时间使用” “只有在下雨日子里，大家才可以痛痛快快地洗上一回澡”――“只有……才……”说明什么(3)从那里看出我们洗澡的痛快呢“在雨中奔跑踊跃，大呼小叫，尽情地享受水带给我们的抚摸与清凉，还仰起头，张大嘴巴，去吃来自天空的水” “先是……然后……”这不用可以吗

强化机动车维修备案管理，健全完善新能源汽车维修标准规范深入推进维修技术信息公开，加强工作指导，提升信息公开质量，促进维修行业规范化发展(十)强化维修服务支撑能力健全完善机动车维修信用管理制度，支持汽车经销商、维修企业建立“线上预约+线下维修”服务体系鼓励引导维修企业集约化、专业化、品牌化连锁经营汽车生产企业要丰富新能源汽车维修渠道和配件供给渠道，不得限制消费者自主选择对家用汽车维护保养的企业，并将其作为拒绝承担法定“三包”责任的理由引导新能源整车生产企业、动力电池生产企业开放维修技术授权，鼓励“以修代换”，提升新能源汽车社会化维修服务能力(十一)加大保险服务支持力度落实《关于深化改革加强监管促进新能源车险高质量发展的指导意见》，进一步提升车险保障能力和服务水平，建立保险车型综合分级制度

趣味操练二：（1）请学生在限定时间内找出在小村庄里出现的字母，对于找得又快又好的的学生要加以奖励，有能力的学生让他们读出这些字母（2）教师和学生一起校对（3）让学生跟随录音一起学唱歌曲ABCsong【四】课堂评价（Assessment）要用Hello/Hi打招呼并作自我介绍【五】课外活动（Add-activities）（1）听录音，仿读会话，并在实际情景中运用所学内容（2）遇到老师、同学和家长时要用Hello/Hi打招呼；分手时要用Goodbye/Bye-bye道别第二课时一、教学内容与分析1Let’slearn本部分主要学习4个有关文具的词汇：pencil,ruler,eraser和crayon

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