6、可不可以用自己的话把你想象到的景象描绘一下四、总结本课时：夕照的景色是美丽的，用自己的话来描绘这美丽的景色，让每个人都来爱我们的大自然，让大自然永远美丽下去第二课时学习目标：进一步学习课文，学习方法的总结，体会比喻的妙用学习运用比喻的修辞方法来写句子学习过程：一、复习导入：1、听写生字词语，检查学习情况2、说说你认为写得好的句子，进行品析二、继续学习本课1、有感情地朗读本课说说自己学习本课总的感受2、生谈谈自己的学习收获你从本课的学习中了解了哪些学习方法3、体会比喻的妙用找找文中出现的比喻句，说说把什么比做什么，体会这些比喻有什么作用用自己的话并且用上比喻的修辞方法写写自己生活中见到的美景

在自然面前，生命是何等的脆弱;在科学面前，生命又是何等的神奇同学们，愿这首诗不仅给你们带来文学的享受，也给你们带来探索科学世界的动力7、布置作业 (1)收集有关化石的文字资料、图片等初中七年级语文《化石吟》教案范本三 【内容分析】 《化石吟》所在的这一单元的几篇文章都与科学密切相关，内容丰富多彩阅读这些文章，可以丰富我们的科学知识，激发学生的求知*新课标在这一单元中要求：在理解课文内容的基础上，练习概括课文内容要点《化石吟》写的是化石在科学研究中的作用：科学家通过它，能给我们展示出亿万年前地球上的奇异画面化石功不可没，科学真是神奇，科学家更是伟大学习这一课时，为了准确理解课文内容，有必要联系生物学的内容，就文中涉及的如鱼类的进化、鸟类的进化、两栖类的进化、被子植物、恐龙、猛犸等内容

有一部分患者面色苍白，这是由于胃黏膜出现明显的糜烂的时候，没有得到及时的救治，导致长期处于一种少量出血的症状，从而引起缺铁性的贫血引起的还有一部分患者会出现轻微黄疸、肢体麻木的情况，这是由于长期维生素B12吸收不良引起的一种恶性贫血如果胃炎发展到这一步，属于比较严重的胃病，如果在做胃镜检查的时候发现了此病，那么就要重视起来，因为这种疾病发展成胃癌的概率已经非常高了3、肠上皮化生、异型增生出现这种情况大多是由于胃粘膜在胃炎的反复摧残和修复之后在胃里面出现了一些异常增生型的细胞，出现这种情况大多会伴随着慢性胃炎的一些症状，比如消化功能降低、食欲下降、胃痛胃胀等，而且肠上皮化生以及异常增生都属于是癌前病变

并且我还可能要给你们一些忠告，这些忠告被许多人证明行之有效，值得我们每个人认真地想一想如果你有心，请记住这些故事，这也是写作文的材料第一个故事：父子赶牛父子两住山上，每天都要赶牛车下山卖柴老父较有经验，坐镇驾车，山路崎岖，弯道特多，儿子眼神较好，总是在要转弯时提醒道：“爹，转弯啦”有一次父亲因病没有下山，儿子一人驾车到了弯道，牛怎么也不肯转弯，儿子用尽各种方法，下车又推又拉，用青草诱之，牛一动不动到底是怎么回事儿子百思不得其解最后只有一个办法了，他左右看看无人，贴近牛的耳朵大声叫道：“爹，转弯啦”牛应声而动牛用条件反射的方式活着，而人则以习惯生活一个成功的人晓得如何培养好的习惯来代替坏的习惯，当好的习惯积累多了，自然会有一个好的人生

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