同时，努力培养学生运用网络信息技术收集、加工、处理信息的能力，培养学生的创新精神和实践能力相应的，教师在课堂上的作用与传统教学也有所不同，教师所扮演的角色主要体现在以下五种：学习资源的提供者，学生学习的指导者，学生协作学习的组织者，学生构建知识的促进者，学习的评价者过程一、研究性学习（一）导读1、激发兴趣《小小说选刊》《微型小说选刊》世界三大短篇小说家：法国的莫泊桑、俄国的契诃夫和美国的欧亨利2、目的、方法教师强调学生的学习任务，并为学生介绍课件的使用方法（二）文本阅读1、想象、对比学生在阅读好作品时，一般无法克服“一气呵成”的心理，这种阅读热情应该肯定，但同时也有负面影响，重情节、轻思考无疑是突出的现象

吊兰 去有毒物质 吊兰适应性强，生长速度非常快，而且具有净化空气的作用只需摆放两天，就能去除卧室空气中90%的有毒物质对于有灰尘过敏的人来说尤其推荐白掌 吸收霉菌孢子 白掌又叫白鹤芋，叶片很大而且宽阔它是多年生草本植物，花朵十分素雅，生命力强这种美丽的植物可以净化空气，有了它，空气质量能够提升60%白掌还能通过叶子吸收霉菌孢子，并通过其根部循环利用将孢子作为食物食用棕竹 净化氮甲苯 棕竹主要分布于东南亚，我国南部至西南部也有分布它也是净化空气中的甲醛、氮、二甲苯和甲苯的最有效的植物之一芦荟 夜间制氧 喜欢美容的人对芦荟都不会陌生，除了食用、药用、美容外，芦荟也会好好履行其“本职”——作为一盆观赏植物，芦荟可以完美地融入家中的任何角落，展示其特有的美感

简介： 【原料】 毛豆【调料】 葱、姜、大料、花椒、桂皮、干辣椒、小茴香【做法】 【原料】 毛豆【调料】 葱、姜、大料、花椒、桂皮、干辣椒、小茴香【做法】 1把毛豆的两头剪掉，而且用水清理干净，然后用粗盐搓一下用粗盐搓洗是为了保证煮好的毛豆颜色更绿，其次可以让口感更好，最后还可以去掉豆豆上的毛毛2等锅中水烧开，水烧开后下入毛豆，用大火煮开然后调成小火把锅盖凉开，加盐调味在加作料的时候，可以起到去毛豆腥味的作用桂皮味道比较浓，放的时候要少放，也可以不放盐的分量要按照自己的口味加入3将毛豆捞出来用冷水浸泡，放入冰箱冷藏【做法注意】 煮毛豆还需要注意以下几点： 1用热水煮的时间不要太长，5～10分钟就可以了，而且不能盖锅盖

(2) 完成试一试的第(2)题先说一说运算顺序，然后再计算(3) 完成做一做的第(3)题(这是一题思考题，让学生根据“小熊购物”的情境叙述算式的意思例如30—4×5可以这样叙述：小熊有30元钱，买4袋糖果应找回多少钱教学中教师还可以让学生自己创设情境，再根据情境叙述算式的意图)2、全课总结提问：计算乘加、乘减两步式题应先算什么，再算什么青岛版二年级下册数学教案篇6【知识点】1、钟面上有3根针，它们是(时针)、(分针)、(秒针)，其中走得最快的是(秒针)，走得最慢的是(时针)2、钟面上有(12)个数字，(12)个大格，(60)个小格;每两个数间是(1)个大格，也就是(5)个小格3、时针走1大格是(1)小时;分针走1大格是(5)分钟，走1小格是(1)分钟;秒针走1大格是(5)秒钟，走1小格是(1)秒钟

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