设计意图:训练学生快速查读细节、捕捉信息的`能力Step Ⅳ Language study(5 minutes)(语言学习 5分钟)There are some useful words and phrases the studeuts should learn toStep V Group work (7 minutes)小组讨论(7分钟)Ask the students to discuss the questions on Page47 in groups to make further understanding of the textDecide which fruit, vegetables and farm animals you would change

(2)研究表明,当空气中每立方米的含药量低于16mg时学生方可进教室,那么从消毒开始,至少需要经过______分钟后,学生才能回到教室;(3)研究表明,当空气中每立方米的含药量不低于3mg且持续时间不低于10min时,才能有效杀灭空气中的病菌,那么此次消毒是否有效为什么二、新授：例1、小明将一篇24000字的社会调查报告录入电脑，打印成文（1）如果小明以每分种120字的速度录入，他需要多少时间才能完成录入任务（2）录入文字的速度v（字/min）与完成录入的时间t(min)有怎样的函数关系（3）小明希望能在3h内完成录入任务，那么他每分钟至少应录入多少个字例2某自来水公司计划新建一个容积为的长方形蓄水池

多年来，美国猪肉生产行业一直认可某种促生长药物的安全性和效力但如今，在中国有关规定的作用下，美国国家猪肉委员会正悄悄鼓励美国猪肉生产商停用这种药物莱克多巴胺是一种肾上腺素受体激动剂，能通过改变动物新陈代谢而催生出更瘦且更重的肉品无论是寻求低脂膳食的消费者还是生产商，似乎均能从中受益但它可引发诸多有害后果1999年该药通过美国食品药品管理局批准，却遭到欧盟和世界最大猪肉消费国中国等许多国家的禁止除了需求巨大，中国还是美国猪肉生产商的优异贸易伙伴，因为中国消费者喜欢美国人弃之不用的副产品，如猪蹄、猪颈骨、猪耳朵和猪肚等美国猪肉生产者协会的数据显示，去年美国向香港和中国内地共出口价值775亿美元的猪肉

(自由练习后指名领读)(2)没有拼音宝宝的帮助，你还能正确地叫出它们吗(同桌互读、指名读、开火车读、齐读)(3)顽皮的生字宝宝又单独跳到小朋友们的面前，谁能当小老师来领读、男女生比赛读(4)交流识字方法(5)巩固识字：摘苹果的游戏5、检查读文三、再读理解1、小声再读课文，思考：(大屏幕出示)①“假如我有一枝马良的神笔”这句话在文中出现了几次②假如有一枝马良的神笔，文中的小作者都想做什么找出来读一读2、指名汇报，板书3、再读小作者的三个愿望4、小作者为什么要这样做，下节课我们再到课文中去找答案四、写字1、出示生字2、认读、组词3、认真观察生字在田字格中的位置，找出容易写错的地方提醒大家4、指导书写“哭、食”5、练习书写

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