(二)学习第2自然段：1、“一天，一件特别有意思的事，引起了法布尔的好奇心这究竟是一件什么事呢”请学生读第2自然段，思考这一问题2、“原来是他听到了一种“嘎吱嘎吱”的声音，法布尔听到这声音后是怎么想的呢”画出有关的句子，读一读(1)教师先用陈述的语气读，在用疑问的语气读，让学生比较前后有什么不同(2)学生朗读，从中认识问号，体会问号的作用(采用生生、师生评读的方法)(3)读后面的句子，然后说说法布尔对这种声音产生了好奇心后，是怎么做的呢(引导学生明白法布尔去了好多次，体会的他的好奇心真强)(三)“法布尔一连去了好多次，可还是没弄清楚到底是什么在叫这时，他有没有放弃呢他是怎么做的让我们下节课再到第3、4自然段里去找找答案吧”

永远不会十全十美，消极的人受环境控制，积极的人却改变环境，如果不努力，未来只能是个梦环境这里给大家分享一下关于学雷锋争当美德少年国旗下讲话，方便大家学习学雷锋争当美德少年国旗下讲话（精选篇1）尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好我是6号选手，三年级二班的白佳鑫我在小的时侯，就经常听大人们说：“学雷锋，做好事”当时我不明白，做好事就是做好事，为什么前面加一个“学雷锋”呢上学以后，在三月五日这天，老师说：“这是一个特别的日子，是“学雷锋日”从那天起，我终于知道了雷锋叔叔雷锋，原名雷振兴，出生在湖南望城一个贫苦的&39;农民家庭里，更不幸的是，万恶的旧社会逼得雷锋家破人亡，他的父母和兄弟都相继去世了，雷锋七岁就成了一个孤儿，然而，这些苦难却让雷锋和同样贫苦的乡亲们成了“亲人”，事事为“亲人们”着想，还经常帮“亲人们”

欣赏故事之后，我设计了两个简单、有趣的小游戏，练习故事中的主要短句和对话，这两个游戏，我都和孩子们一起玩，这时老师的身份不是游戏的设计者、指导者，而是游戏的参与者、合作者在新课改理念指导下的幼儿学习活动，教师更应关注幼儿在学习活动中的情绪体验和兴趣需要，想方设法在适宜的时候，支持孩子的学习，当教师兴趣盎然地融入在孩子们的活动中时，幼儿就会显得特别活跃和开心，于是整个活动显得生动、自然而充满乐趣幼儿动物英语教案（精选篇9）一、活动目标1、复习数字1---3，及I’m hereI like……2、新授数字4、5、6，能连贯熟练的数数3、能积极参与游戏，听清老师的指令，并能运用学过的'数字进行数来宝表演

三、注意活动安全在家活动要注意安全特别是父母不在的时候，活动要远离建筑工地、道路等存在安全隐患的场所;不到坑、池、塘、沟、河流、水坝、施工重地等不安全的地方玩耍;不玩火，不燃放烟花爆竹，防止意外伤害不进入网吧、电子游戏厅等未成年人禁止活动的场所出门一定要告知父母长辈知道，告诉他们你和谁在什么地方玩，要注意时间，不要很晚到家，以免父母担心双休日，不要到学校玩耍四、注意饮食安全同学们购买袋装食品要看清楚生产日期、保质期、生产厂家及地址，不购买“三无”食品;不在街头流动摊点购买零食，防止误食不卫生食品、过期变质食品，造成食物中毒五、提高自我保护认识和能力同学们受到意外伤害，很多是没有想到潜在的危险、没有自我保护认识造成的

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