住房城乡建设部副部长秦海翔介绍，《规划》从建设好房子、好小区、好社区、好城区4个方面，对提高居民居住和生活品质作出部署聚焦好房子建设，实施房屋品质提升工程“好房子的特点是安全、舒适、绿色、智慧”秦海翔介绍，一方面，“十五五”时期，要提高新建房屋品质，全链条提升住房标准、设计、材料、建造和运维水平，优化住房设计，完善户型功能；另一方面，抓好老旧房屋更新改造，鼓励居民对住房进行装修和改造，推广装配式装修和适老化、无障碍改造，支持老旧住房自主更新同时，《规划》还部署突破一批关键技术，以科技赋能好房子建设聚焦好小区建设，实施城镇老旧小区改造工程“十五五”时期，我国将新开工改造城镇老旧小区115万个在设施上，要改造提升燃气、供水、热力、道路等配套基础设施，支持具备条件的楼栋加装电梯；在环境上，推进公共空间和配套设施改造，改善群众的居住条件；在管理上，结合改造同步完善长效管理机制，鼓励引入物业服务，发动居民参与小区管理，共同维护老旧小区改造成果

初读课文，整体感知①学生轻声自由读课文，要求读准字音，读通句子②出示生字词卡片，开火车请学生读③朗读展示：指名分段朗读课文，引导学生评议：字音是否读准，句子是否读通④教师播放课文录音带，学生边听边思考揭题时的两个问题⑤学生默读课文，想一想，课文讲了一件什么事尝试帮助老师完成板书：（）木匣→（）木匣（）⑥学生简单谈谈自己觉得科利亚是个怎样的孩子⑦引导学生质疑精读感悟，明白道理①学生轻声自由朗读课文第一至三自然段，思考问题：科利亚的木匣里有什么他是怎样埋木匣的为什么要埋木匣呢a．教师指导学生用朗读的方式告诉大家：科利亚的木匣里有什么学生找出句子读：木匣里盛着各种各样好玩的东西，有冰鞋、小斧头、小手锯和其他小玩意儿

教学过程：一、解题、导入新课同学们，看了这个题目你想知道什么(学生质疑)二、识字写字1、自由读课文：画出生字并借助拼音读准字音2、结合生活实际识字：光荣之家、车轮、轮船、星期、日期、第一名、班主任、公式、郑州3、读句子识字(1)你们轮流当“万兽之王”，每个动物当一个星期(2)第一个上任的是猫头鹰(3)每个动物都照自己习惯的方式过日子(4)狮了见了，笑眯眯地说：“不用再往下轮了我郑重宣布，从现在开始，小猴子是万兽之王了”4、固识字：朗读课文，检查识字效果5、写字指导：重点指导“之”，点不宜太大，捺要写平，“第”竹字头要写小些“轮”的车字旁要写窄一些三、初读课文初步了解课文的内容四、板书设计之 轮 期 第 任 惯 式 眯 郑【第二课时】教学目标：了解课文内容，使学生懂得要尊重别人的生活习惯，要尊别人

二、胸痛心脏位于人的胸部中心的左侧，若是心脏出现了问题，局部的血液无法顺利的流通，心脏部位无法获得充足的血氧，其细胞就会衰亡；同时会对该处的痛觉神经造成刺激，使人感觉到胸区疼痛，缺血、缺氧的情况越严重，疼痛的症状越明显，有时候还会导致患者的疼痛感蔓延到手臂、肩膀、颈部，服用止痛药也很难改善这种现象三、头晕、头痛有的心脏病患者在发病的时候会发生心律失常，导致身体的血液循环出现异常尤其是大脑部位发生缺血缺氧的情况之后就容易使人出现头晕、头痛的症状，有时候还会感觉到身体乏力，甚至影响到日常活动四、莫名其妙冒冷汗出汗大多数发生在情绪过度紧张，身体过度疲劳、发热的情况下如果在休息的状态下也频繁地出现冒冷汗的现象，就要警惕是心脏病发生

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