I like applesThey are sweet……(4) 能够听懂、会唱歌曲“What do you have for lunch”和本单元的歌谣2、知识目标(1) 认读A、B部分Let’s learn Let’s talk 中的单词和句子，并掌握四会单词(2) 掌握四会句子，读懂对话内容，完成句子填空(3) 了解Let’s start Group/pair work Task time等部分的内容(4) 了解Pronunciation中的字母组合ow, oa, fr, fl的发音规则，认读相关的单词(5) 了解Story time Good to know等部分的内容3、情感、策略、文化等有关目标(1) 培养学生的合作精神和创新意识，引导学生通过以旧带新的方式自主学习，同时也要注重合作学习

数-----正数和负数讲授新课：1自然数的产生、分数的产生2章头图问题见教材让学生思考-3~3℃、净胜球数与排名顺序、±05、-9的意义3、正数、负数的定义：我们把以前学过的0以外的数叫做正数，在这些数的前面带有“一”时叫做负数根据需要有时在正数前面也加上“十”(正号)表示正数举例说明：3、2、05、等是正数(也可加上“十”)-3、-2、-05、-等是负数4、数0既不是正，也不是负数，0是正数和负数的分界0℃是一个确定的温度，海拔为0的高度是海平面的平均高度，0的意义已不仅表示“没有”5、让学生举例说明正、负数在实际中的应用展示图片(又见教材P5图11-2-3)让学生观察地形图上的标注和记录支出、存入信息的本地X银行的存折，说出你知道的信息

孟子可谓高屋建瓴生3：孟子是一个肩担天下的政治家、思想家就孟子的人格而言，他有着“如欲平治天下，当今之世，舍我其谁”的宏愿伟志他为实现自己的理想遭挫折而矢志不渝，表现出强烈的使命感和参与意识，展露出以天下为己任的博大胸怀生4：孟子是一个聪明机智、豪爽直率的沦辩家他义正辞严，直言不讳，敢于抨击统治者，展示了一个狂放不羁、泼辣大胆、无私无畏的论辩家的形象……五、课堂小结孟子以自己的行为实践着自己的人生主张，孱弱的身躯担负着民族的大义面对散发着孟子生命气息的文字，我们的心中唯有崇敬舍生取义，这是怎样的崇高与豁达，这是怎样的气魄与壮志;这是男儿舍身报国的壮志雄心，这是中华儿女报效母亲的赤胆忠心让我们高吟《鱼我所欲也》，谱写生命的壮丽篇章

糖尿病足是糖尿病最容易发生的并发症之一，这种疾病会导致患者的足部肿胀，溃疡，发生溃烂，会严重的危害身体健康，如果没有及时的进行治疗，甚至有可能导致患者截肢，所以我们一定要引起重视那你就得了这种疾病之后，一定要积极的寻找办法进行治疗，千万不要置之不理，那样会导致非常严重的后果那么糖尿病足用什么药治疗呢我们应该根据糖尿病足的症状，采取相应的药物进行治疗如果患者有严重的感染发炎症状，应该在医生的指导之下，及时的使用抗菌消炎的药物，比如左氧青霉素阿莫西林等，这些药物能够快速的杀灭炎症细胞，对于控制感染溃烂的症状有非常好的疗效并且患者还要使用营养神经的药物进行治疗，比如甲钴胺维生素b12等，以改善患者足部的微循环，减轻患者的痛苦

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