回望20~~，我们深情满怀迈进，20~~，我们更加豪迈新年的钟声即将敲响时，你是否已经满怀希望和憧憬，做好奔向20~~的准备了我觉得无论做什么准备，都要懂得珍惜时间，学会学习第一、珍惜时间在一天快要结束的时候，大家应当认真反思你在这一天的所作所为，自己是否真正做到了珍惜时间：老师上课时，你是否因为知识枯燥难懂而放弃听讲上自习课时，你是否因为自己意志薄弱而心不在焉在家中做作业时，你是否禁不住电视和电脑游戏的诱惑而虚度时光在周末，你是否因为 贪玩而无暇顾及书本一年过去之时，给我们带来的感受决不如撕去日历上一页小小的纸片那么简单，一些思索在我们每个人的心湖里荡起涟漪而今天，我们将又一次迎来充满希望的新年

你们看，这幅图上画的是什么“织毛衣”的“织”和我们要学的第一个声母“zh”的发音是一样的图中的小凳子和这把椅子组成的形状就像“zh”想想这个声母怎么读2、zh怎么写呢板书：zh3、谁看清了老师是怎么写的（指名）你能用什么好方法记住它呢4、声母zh非常爱交朋友它的这位朋友是谁组成的音节怎么拼提示：前音轻短后音重，两音相拼猛一碰再看，这还有三个音节怎么拼小学语文阅读教案（篇2）阅读目标：1、观察细节，理解图书中所表达的内容，并大胆地表现2、通过观察夸张、变形的图画，大胆地表现3、萌发孩子对爸爸的情感，爱自己的爸爸阅读准备：课件PPT阅读过程：一、导入：孩子们，今天我们一起来上一节非常有意思的课，老师给你们带来了一本特别的书——绘本，上面有漂亮的图书，更有意味深长的简单文字

（列式27÷3，根据口诀三九二十七可以计算出结果是9）三、巩固练习1、完成“做一做”1——3题（1）让学生人人参与，将得数直接写在课本上（2）在同一时间内看谁对的多（3）尽可能的采用各个小组比赛的形式来完成，利用游戏的方式激发学生参与的积极性，同时加强学生对知识的掌握2、完成“练习八”第6题引导学生理解题意，学生独立思考后，指名回答，然后集体订正完成“练习八”第7题（1）引导学生审题，从图中获取有用的信息，无论是获胜队还是负队，队员都是8个人（2）独立思考后求出获胜队员平均每人可得几本书（3）发散思维，利用图中收集的信息提出数学问题，答案不四、课堂小结通过这堂课的学习，你收获了什么有哪些疑问谈谈你的想法

核心提示：自己挠脚心不痒别人挠就痒是因为人的小脑在起作用，当被别人挠到脚心、腋窝等位置时，很多人都会因为觉得痒而大笑起来可是，自己挠自己时，却往往没有什么感觉这是为什么呢日前，英国的女科学家布莱克莫尔解开了这个谜团，发现原来是人的小脑在起作用为什么自己挠脚心不痒别人挠就痒自己挠脚心不痒别人挠就痒是因为人的小脑在起作用当人自己胳肢自己时，人的小脑会发出一个信号，告诉人脑的其他部分，不要对这种刺激给予反应但是，当被别人胳肢时，即便人预先知道，但小脑却不会发出警告信号，大脑会对外来刺激立刻作出反应，人就会觉得特别痒了科学家们提出，痒是我们对像蜘蛛和爬虫引起的皮肤反应的一种防卫机制，这种生理反映使我们警觉专门类型的威胁

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