大家有信心吗同学们，就让我们用最热烈的掌声为我们今天的出色表现喝彩三年级数学上册什么是周长教案篇3一、创设情境，谈话导入1、同学们，现在是什么季节呀(秋季)是啊，秋天到了，天气凉了，一片片树叶从树上轻轻地飘落下来，(贴树叶模型)你们看，老师今天也给大家带来了一片大树叶，你们喜欢吗(喜欢)一只小蚂蚁也非常喜欢这片树叶，(拿小蚂蚁模型)你们瞧，它把这片树叶当成了运动场，请同学们仔细观察，看看小蚂蚁是怎样在这片树叶的边线上做运动的通过观察，你们发现了什么(小蚂蚁沿着树叶的边线爬了一圈)，一圈还可以怎么说(一周)今天这节课，我们就来研究关于一周的问题(板书：一周)二、动手实践，感悟周长1、摸一摸(1)请同学们拿出课前采集的树叶，选择一片你最喜欢的，先摸一摸它的面，有什么感觉

学习用掂一掂、试一试、比一比等自然测量的方法比较物体的重量2在探索过程中，能正确判断并用语言表达物体的轻重3体验采用多种方式比较物体轻重的乐趣与成功感4培养幼儿比较和判断的能力5引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣活动重难点：懂得用掂一掂、试一试、比一比等自然测量的方法比较物体的重量活动准备：皮球、铁球天平、大棉花球、小磁铁、积木、卡片;幼儿用书第5页《比轻重》活动过程：1、猜一猜,谁轻谁重教师出示几组物品,让幼儿猜猜物品的轻重并用卡片记录猜测的结果(装有大小不同的积木,大小相同的皮球2个、铁球一个、一个大棉花球、小磁铁、2个完全相同的杯子和一定量的水)2、掂一掂,谁轻谁重师：掂一掂大小一样的皮球和铁球，你感觉有什么不同

(用长方体来说明)人教版七年级下册数学教案版篇8教学内容分析：《有理数的乘方》是人教版七年级上第一章第五节内容，是有理数的一种基本运算，从教材编排结构上，此节内容共3课时，本课为第一课时，是在学生学习了有理数的加、减、乘、除运算后学习的，是有理数乘法的推广和延续，也是后续学习有理数的混合运算、科学计数法和开方及指数幂运算的基础，起到承前启后的作用通过本节课学习可以让学生发现规律，培养学生的归纳能力，感受化归及分类的数学思想教学目标分析：(1)知道乘方、底数、指数和幂的概念，会进行有理数的乘方运算；(2)经历有理数乘方概念的推导，培养学生观察、比较、分析、概括的能力，进一步感受化归、分类的数学思想方法(3)学生尝试利用知识的迁移获得新知，通过发现问题、研究问题，探索规律，增强数学应用意识

(CAI出示：跳出来红色) 原来它们想欣赏秋天美丽的景色，瞧，豆儿们看到美丽的景，丰收的景象，多么高兴呀，迫不及待地想跳出来了抽生比动作，除了这么使劲的跳，还可以怎么跳(轻轻的)谁来做做豆儿跳的可轻了，谁来读读这个词b、是不是一粒、两粒豆儿跳出来(不是)那豆儿多不多啊(多)你从哪个词读出了豆儿很多(粒粒)(CAI出示：粒粒红色) (3)有感情读第二句 “粒粒豆儿”就是很多很多的豆儿你们就是豆儿了，小豆儿们，准备，跳出来师：小豆儿你跳出来，想干什么呢(玩、看风景、学习等) 师：哦，你们的想法可真多，说不定，它还很好奇，想看看这儿，看看那儿呢就请你带着这份好奇读读第二句话4、讲第三句： (1)出示第三句，抽生读 师：豆儿们跳出来可乐坏了爸爸，你知道为什么吗

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