人教版三年级数学教案（精选篇6）教学目标1、探索并掌握整十、整百、整千数乘一位数的口算方法，并能正确地进行计算2、结合具体情境，在讨论解决实际问题的过程中培养学生提出问题和解决问题的意识和能力教学重点难点探索并掌握整十、整百、整千数乘一位数的口算方法，并能正确地进行计算结合具体情境，在讨论解决实际问题的过程中培养学生提出问题和解决问题的意识和能力教学流程：一、情境引入，提出问题——植树节马上就到了,你们有什么计划吗请看明明班的同学在干什么呢二、引导探索学习新知——出示挂图，大家看一看，这里有什么1、仔细观察并说出图意2、谁能根据这幅图提出问题3、试着解决所提问题引出：20×3=4、讨论算法——20+20+20=602×3=6，20×3=60三、尝试解决，拓展应用1、每箱草莓40个,8箱草莓一共有多少个

流转税指以纳税人产品生产、流通环节的流转额或者数量以及非商品交易的营业额为征税对象的一类税收价外税的税款不包含在商品价格内的税;最终由消费者承担简单来说，增值税是对商品流转过程中，在不同买家和卖家交易过程中所赚的那一部分钱进行征税的一个税种由于各个国家VAT税率存在差异，所以缴纳的VAT税也是不尽相同VAT增值税税率 欧洲五国的VAT税率一般为： 英国：20% 德国：19% 法国：20% 意大利：22% 西班牙：21% 英国有三种VAT增值税： 20% 的标准税率(适用于绝大多数商品和服务) 5% 的低税率(比如家庭用电或者汽油等) 0% 的税率(适用于极个别情况) 卖家需缴纳的实际VAT=销售税VAT—进口增值税(IMPORTVAT)

教学难点：对单位“1”的理解教具和学具：卷尺、四张长方形白纸、四条一米长的绳子、若干个小立方体和一捆绘画笔教学过程：一、创设情景，温故引新1、师：我们已经初步认识了分数(板书：分数)谁来说几个分数(板书：如1/4)你知道分数各部分的名称吗(板书)：师：那你们知道分数是怎样产生的吗二、教学分数的产生2、能根据成语说出下面的分数吗一分为二()七上八下()百里挑一()十拿九稳()1、请一个学生用米尺测量黑板的长，说一说，用“米”做单位，看看测量的结果能不能用整数表示那剩下的不足一米怎么记2、在古代，人们就已经遇到了这样的问题(师用一根打了结的绳子演示古人测量的情况)课件呈现情境图，介绍分数的起源和发展历史

四、突然呛水，不会调整呼吸;带在身上的浮具脱离或破裂漏气沉入水中五、游泳技术没掌握好，在水中遇到碰撞等意外造成惊慌失措、动作慌乱六、在水温过低的水域里游泳而产生的抽筋现象七、入水方法不当，撞到墙壁或石头等硬性物体而受伤所造成的意外事故八、冒险潜水，(由于憋气时间过长，造成心肌缺血或中枢神经系统工作骤停等现象)九、被溺水者紧抱不放的其它游泳者十、游泳场所的设施不当或在急流、有旋涡、有大风浪的海或湖等水域里游泳(有些地方水下有乱石、暗流、暗礁等)溺水事故的预防俗话说：“欺山莫欺水”，溺水死亡率占意外事故死亡总数的十分之一;要杜绝溺水事故，就要远离水，提高认识，重视安全教育，加强管理;如何预防溺水事故的发生呢

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