2、春天刚刚到来的时候，脚步轻轻，若隐若现，羞羞答答，躲躲藏藏当我们发现春天的时候，心里一定会荡起一阵惊喜，体验到发现的快乐让我们先读读课文，看看谁给我们带来了春天的消息3、出示课题：春的消息二、初读课文、认读生字1、自由轻声朗读课文，想办法记住生字2、同桌互相认读生字，并交流记字的方法3、读词语牵引、爱怜、雏菊、禁不住、欣喜、雀跃、照耀绿苞、唤醒、沉睡、溪流、瘙痒、面颊、嫩绿指名读开火车读齐读三、品读课文，体会感情1、自读课文，要求正确、流利读后说说你体会到课文中的'小朋友是怎样的心情2、指名读自己喜欢的段落3、说说你体会到课文的小朋友是怎样的心情(欢快高兴)4、你从哪些地方体会到的，找出有关的词句

A:Oh, how are youB: I’m fine然后反复强调最后这两句话，在激起学生的好奇心后，教师可以直接告诉学生这两句话的意思，并告诉他们这两句话的运用环境在学生理解后就可以播放歌曲了教师播放歌曲“How are you”再利用歌曲中的课件展示一遍这组对话，让学生充分的加以理解之后让学生两人一组，鼓励他们之间进行对话模仿练习B、利用实物教授book chair desk在学生理解这几个单词的意思后引出对话：What’s thisIt’s a ________2Practice：1)I ask , you answer教师在教室里来回走动，随意指着一本书、一张桌子或一把椅子询问“What’s this

艺术赋予我们的意义是心灵的升华，艺术活动就是心灵再造一个别样的世界，就是心灵构造美的活动那么我们又应该以怎样的姿态投身于艺术节的活动中，感悟艺术带给我们的震撼呢首先，我们应该积极参与每一项活动，拿出我们三十四中学生的热情和创意，使自己真正体验到艺术节目创造的乐趣和成就感，培养我们动手动脑的能力其次，在属于我们自己的舞台上，不要谦虚，请自信地、大胆地施展我们的才华，创造个性自我在团体协作的时候，让我们精心配合，互帮互助，感悟合作的真谛，品味收获的美好在艺术节中，学会创造，学会欣赏我们会看到，艺术不断地体现了它的意义，不断地展示着心灵而又超越心灵，丰富了校园的文化氛围让我们在欣赏美、体验美、表现美、创造美的同时，在艺术的天空中自由翱翔吧

项杜靖懿说，这是父亲项秋华做进口生意的初心写照；这份事业，如今由他接力故事要从首届进博会说起彼时，项秋华在展会上接触到叙利亚橄榄油，认为这种油品品质出众，便当场敲定合作，决定持续将它引进中国他看好这种商品的潜力，更盼借此帮助当地农户增收“父亲觉得，进口贸易比捐赠更能托举当地人的生活”项杜靖懿回忆，从2020年起，项秋华便从进博会客商“变身”展商，借助展会搭建起稳定的对接渠道几年下来，叙利亚橄榄油逐渐被中国消费者熟知与认可，收获了许多“回头客”稳定的订单惠及农户之外，经营收益也被用于认养叙利亚孤儿、在当地开设共富工坊展商程菊素带来共富工坊授艺、叙利亚妇女创作的刺绣作品绣品上是结了果的橄榄枝，一旁用阿拉伯语写着“我爱中国”

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