【情感、态度与价值观】培养学生初步判断、分析及处理问题的能力教学重点：使学生认识“>”“<”和“=”这三种符号及其含义，同时知道这三种符号的读法和作用教学难点：正确区分“<”、“>”，建立初步的符号感教学媒体：多媒体课件教学过程：一、情境引入1小朋友，开学至今大家都长高了不少，今天我们来比一比身高谁愿意来比(请两个小朋友)大家看看，谁比谁高谁比谁矮下面请小朋友三人一组，自由组合，两人比身高，另一人说说比的结果，互相轮流进行2出示投影P18第一题图上有谁啊(小胖和小丁丁)(小强和小胖)(小亚和小巧)谁来比一比他们的身高，说一说比的结果(1)小丁丁比小胖矮，小胖比小丁丁高(2)小强和小胖一样高(3)小亚比小巧高，小巧比小亚矮

汕头市工商联聚焦跨境电商新机遇，举办“粤贸扬帆 汕货出海”主题宣讲会本土培育的跨境电商领军企业——广东西之月科技有限公司，以AI+BI为数字化核心驱动，在海外布局超过30个自营海外仓，覆盖美国、墨西哥、澳大利亚、俄罗斯及东南亚五国，平台拥有超10万现货SKU，覆盖美妆、家居、汽配、纺织服装、玩具等20多个主流跨境品类，日均最大发货量近10万件，服务全球10万跨境卖家这家“数字跳板”企业，正带领汕头产业带走向全球珠海市工商联接连出招1月底，“广货行天下·金山年货节”在金山软件园启动，近40家企业带来约200种商品，涵盖“衣食住行用”方方面面，斗门区、高新区的特色农产品、生鲜海鲜、非遗美食、科技航模、小米汽车等集中亮相

Step IV TalkingAsk the students to discuss the two situations in groups of fourStep V HomeworkAsk the students to read the novel A Christmas Carol carefullyThen next class they will be checked教案相关高中高三英语教案格式【篇3】Listening and SpeakingTeaching Aims: 教学目的1Review the words and structures in the last period

如：通常直径三四厘米，重十多克到二十多克温度保持在1℃到5℃，可贮藏三十天左右（作用：准确、客观、具体）4引用说明（板书）古代诗文、文献资材、谚语等本文引用达十余处之多这样既丰富了文章内容，扩大了知识面，加强了说明效果，同时又使文字生动活泼，富于变化，具有较强的文学韵味，因而也更能引发读者的阅读兴趣－－既能了解有关的科学知识，又能获得一种文学享受文章虽属于说明文，却以诗句“南州六月荔枝丹”为题，远比诸如“荔枝”、“说说荔枝”之类的题目生动活泼富于形象感文章开头引白居易《荔枝图序》中的句子进行质疑，自然引出对荔枝的说明介绍文中引用诗句，或介绍荔枝林的景观，或说明荔枝的不耐贮藏，或印证荔枝的生长北限，或借以表达应大力发展荔枝生产以满足人民的生活需要的愿望与建议，都极富文学情趣

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