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)师:小男孩的眼睛多会说话啊巨人看着这样的眼神,他的心里头——(生:他的心里头感到火辣辣的)什么是火辣辣的(生:心里很不舒服惭愧)巨人的心里感到火辣辣的,这也说明巨人已经知道——(自己错了)2小男孩除了用眼睛凝视着巨人,他还用了什么方式提醒巨人(这个小男孩在树下一伸手,桃树马上绽出绿芽,开出许多美丽的花朵)于是巨人明白了什么(生:巨人明白没有孩子的地方就没有春天)出示巨人说的话:“噢是这么回事啊”巨人终于明白,没有孩子的地方就没有春天,他不禁抱住了那个孩子:“唤来寒冬的,是我那颗任性,冷酷的心啊要不是你提醒,春天将永远被我赶走了,谢谢你”(生齐读)3任性冷酷是贬义词,巨人这样评论自己表明巨人已经怎么样

这一段在写景的层次上也很有特点先正面写,第一句用拟人的手法,第二句由近及远,把春草人格化,显示出春草的生命力,“嫩嫩的”、“绿绿的”,从质地颜色的角度,突出了春草新鲜的特点,“满是的”用口语显示出春草生机勃勃的特点;然后侧面写,第三、四句写春草给人的欢乐感受,充满活力2、春花图:(第4自然段)在词语运用上:“桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿”,运用了拟人的手法,写出了百花争艳、生机盎然的热闹景象“红的像火,粉的像霞,白的像雪”运用了比喻的修辞方法,以形象喻色彩,色彩更鲜明一个“闹”字,既写出了声音又写出了动态“散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的”,采用了比喻、拟人的修辞方法

齐读课题二、感知课文1、自由读课文,边读边思考课文向我们介绍了哪几种恐龙(暴龙、雷龙、翼龙)2、课文的哪几自然段介绍了这三种恐龙3、默读2、3、4自然段想一想这些恐龙都什么样有什么特点画出相关的句子4、请你选择你喜欢的恐龙,读一读你画的句子,再试着用自己的话说一说他什么样有什么特点5、小组内选择一种恐龙说一说和小伙伴说一说你喜欢的恐龙什么样,有什么特点三、精读课文,理解课文内容雷龙:(1)雷龙声音如雷,高大笨重,群居生活师:你是从树上的那些词句体会出它的这些特点声音大:如雷的声音高大笨重:长长的脖子,移动着笨重的身体一群群:群体生活,温和“高大树木上的枝叶是他们的美味”说明什么(高大)【雷龙确实特别高大,重达30吨,相当于4头大象的重量
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