并且我还可能要给你们一些忠告，这些忠告被许多人证明行之有效，值得我们每个人认真地想一想如果你有心，请记住这些故事，这也是写作文的材料第一个故事：父子赶牛父子两住山上，每天都要赶牛车下山卖柴老父较有经验，坐镇驾车，山路崎岖，弯道特多，儿子眼神较好，总是在要转弯时提醒道：“爹，转弯啦”有一次父亲因病没有下山，儿子一人驾车到了弯道，牛怎么也不肯转弯，儿子用尽各种方法，下车又推又拉，用青草诱之，牛一动不动到底是怎么回事儿子百思不得其解最后只有一个办法了，他左右看看无人，贴近牛的耳朵大声叫道：“爹，转弯啦”牛应声而动牛用条件反射的方式活着，而人则以习惯生活一个成功的人晓得如何培养好的习惯来代替坏的习惯，当好的习惯积累多了，自然会有一个好的人生

“此外，事发后，我们一直在积极地与徐女士和单老板进行沟通，并考虑到他们的遭遇，愿意给他们一定的补偿但在这方面，我们双方存在分歧”朱义云说，作为超市，他们有责任和义务向消费者提供健康安全的食品，但对棒棒冰这一块，他们只能凭肉眼进行检查，“棒棒冰中出现杂物，我们凭借肉眼无法检查出，只能以一定的方式向消费者表示歉意”部门 将会介入调查处理此事 10日下午，带着徐女士的疑惑，记者来到辖区凤凰食品药品监督管理所，一位邱姓副所长接受了记者的采访看到记者提供的棒棒冰中出现的异物照片，邱所长表示，从照片看无法判断异物是什么东西，但可以肯定的是，这根棒棒冰应该是不合格产品，根据《食品安全法》规定，经营者应该对此承担一定责任，“下一步，我们会介入处理，一方面对消费者和经营者进行调解，另一方面会对进货渠道进行调查，看该类产品来源是否正规，同时会将情况反馈给生产企业所在地的相关监管部门，作进一步调查处理”

2句型: Where did you go on vacationI went to summer campDid she go to Central ParkYes, she didNo, she didn’t3语法：一般过去时的特殊疑问句、一般疑问句及肯、否定回答4能力目标：能用一般过去时熟练谈论假期发生的事二、过程与方法灵活运用教材，从所教学生的实际水平和语言能力出发，调整和取舍教学内容，合理安排本单元的课时数，设计好每课时的教学内容三、情感、态度与价值观1通过描述假期发生的事，增进同学间的了解，增进感情2通过图片和视频欣赏优美的风景，培养热爱祖国大好河山的思想感情，提高学生的环保意识3

(教师引导：把学习写人文章的方法迁移到本课，抓住描写文尔内的在重点语句来体会) 五、紧扣行为，体会品质导语：那我们就用抓人物的重点行为、神态来学习这篇文章，请选择其中一个场面进行抓词分析生：自选自分析 生汇报时，师引导 抓文尔内第一次报仇时的情景，初步体会文尔内对主人的依恋、忠诚，对敌人的仇恨文尔内看到主人倒下，发疯似的扑到凶手身上，用自己尖锐的牙齿咬住了那只开枪的手…… 1 以读代讲——初步体会文尔内对主人的忠诚，对敌人的仇恨(1)学生发言预设：通过自主感悟，学生能够抓住描写文尔内动作的词句，初步体会到文尔内的不寻常行为是因为它对主人的忠诚

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