On the afternoon I arrived at the station, as I was __________ my accommodation, I heard a loud noise coming from the bayI ran down to the ______ in time to see an enormous animal _________ itself out of the water and then _______________ againGeorge told me it was Old Tom, who announced there would be a ___________

make sthclear (同义词) ___________talk (同义词) _______________not allow (同义词) ______________worried (同义词) ______________get along with (同义词) ____________communicate (名词)_____________old (比较级) _______________2Check the homework3Let some Ss read the article in 3aThen finish the short passage about Sad and Thirteen

我们的这一生，被父母目送着，然后我们会目送着我们的孩子蹦跳着离开但是我们都很难去回头张望，只因我们知道那份可以依靠的爱一直坚实地存在着因为有这份爱的存在，我们才能无所畏惧的前行最后，我想告诉大家的是，在这个世界上，没有不会消失的身影，爸爸妈妈也总有离开我们的那一天，所以无论是什么样的日子，都要请大家始终怀着感激的心情，去多爱我们的父母一点因为，也许父母也是存在我们的心里，但是我们，却永远镌刻在他们的生命线上谢谢大家关于父亲节国旗下的讲话2老师们、同学们：大家早上好我们都明白，每年五月份的第二个星期天是母亲节，每个同学用各种方式表达对母亲的感激之情那么，你们明白每年六月份的第三个星期日是什么节日吗

】 活动导入法：请同学们拿出10个小圆片①把10个圆片平均分成2份，每份有几个②把10个圆片平均分成3份，每份有几个（学生说法不一：有的说不能分，有的说分不出来）这样的问题究竟应该怎样解决呢这就是今天我们要学习的新内容，有余数的除法（板书课题：有余数的除法）【品析：活动导入，让学生动手操作，每个学生都参与其中并思考没有刚好分完怎么办于是激发了学生强烈的求知欲望，随着老师的引导进入新知的学习中】二、师生合作，探究新知1、复习表内除法的意义平常我们分东西，有时候能正好平均分完，有时候不能正好分完，剩下的又不够再分剩下不够再分的数就叫余数，这节课我们就一起来学习“有余数的除法”（出示课题）（1）课件出示6个草莓图：把下面这些草莓每2个摆一盘，摆一摆

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