第一层论述学习要积累，是先正面后反面设喻论述的第二层论述学习要持之以恒，是反正、反正设喻论述的第三层论述学习要专一，是先正面后反面设喻论述的四．鉴赏本文的论证艺术引导学生回忆初中学过的比喻的有关知识，明确比喻的表达效果引入对本文论证艺术的特点——采用大量的比喻进行说理的艺术特色的鉴赏点拨：（1）本文运用了大量生活中常见的比喻，把抽象的道理说得明白、具体、生动，深入浅出，使读者容易接受比喻的形式是多种多样的，有时用同类事物设喻，从相同的角度反复说明问题，强调作者的观点例如：登高而招，顺风而呼，假舆马，假舟楫，积土成山，积水成渊有时将两种相反的情况组织在一起，形成鲜明的对照，让读者从中明白道理如将骐骥与驽马对照，朽木与金石对照

但本诗中蟾蜍则另有所指圆影：指月亮羿：我国古代神话中射落九个太阳的英雄《淮南子·本经训》记载：尧时十日并出，草木皆枯尧命羿仰射十日，中其九下面的“乌”即日，《五经通义》：“日中有三足乌”所以日又叫阳乌天人：天上人间阴精：《史记·天官书》：“月者，天地之阴，金之精也”阴精也指月沦惑：沉沦迷惑去去：远去，越去越远凄怆：悲愁伤感创作背景 此诗当作于唐玄宗天宝末年安史之乱前陈沆云：“忧禄山将叛时作”(《诗比兴笺》)萧士赟云：“按此诗借月以引兴日，君象;月，臣象盖为安禄山之叛，兆于贵妃而作也

(1)用“——”画出写爱因斯坦外貌的句子出示： 老人蓄着一撮短而硬的小胡子一双棕褐色的眼睛深陷在眼窝里，长着一头蓬乱的灰白头发A、照样子写词语：短而硬________________________________ B、你觉得这是怎样的一个人(2)用“～～”画出写爱因斯坦动作的句子A“一边……一边……”表示一个动作跟另一个动作同时进行，说说你从中体会到了什么B、齐读(3)提问：小女孩第一次遇到爱因斯坦，她怎么会想到“这个人简直就是从我的童话故事书里走出来的”读课文，用“因为……所以……”说说原因

而且，多吃木瓜可以美容以及缓解胃胀气、口臭等问题4、芦笋：实际上是预防胃胀气的食物之一，芦笋多吃可以利于排尿，减少身体多余水分以及缓解胃胀气问题5、酸奶：主要含有适量的益生菌，比如乳酸菌其益生菌具有胃肠蠕动作用，能够促进胃肠道消化，从而避免胃胀气症状出现6、茴香：本身就具有丰富的消化肠胃道的元素，多吃即可缓解胃肠道功能问题这样一来，即可避免了胃胀气以及胃胀气引发的恶心呕吐问题7、生姜：拥有消化作用，适量吃点生姜可以减少胃胀气情况出现加上生姜具有杀菌作用，可以搭配大蒜共同食用，不仅可以治疗胃胀气；同时也起到杀菌和抗癌作用8、薄荷茶：它的作用包括安神醒脑、清火明目等作用，同样也包括放松神经和缓解疲劳作用不等

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