Read sentences and choose “am going to, is going to , are going to”呈现句子：He …go to middle school this September点击人称代词He将进行变换：I，she, we, Daming, you, Sam and Amy等，让学生选择“am going to, is going to , are going to”填空，使学生能熟练掌握be动词在不同人称下的变换形式，达到灵活运用板书设计：Unit 1 we are going to speak ChineseDaming: Physics Chemistry HistoryAmy: Chinese1

谁能把这个数量关系完整的说一遍生：说数量关系(鸡脚数+兔脚数=26只脚)师：根据这个数量关系你能想到另两个数量关系吗生：叙述另外两个数量关系(26只脚-鸡脚数=兔脚数26只脚-兔脚数=鸡脚数)根据这两个数量关系你又能列出哪两个方程呢生：汇报师板书两方程师：除了可以设兔有X只，还可以怎样设生：还可以设鸡有X只那兔就有(8-X)只师：对，那根据什么数量关系你又能列出怎样的方程呢生：汇报，根据鸡脚数+兔脚数=26只能列出方程2X+4(8-X)=26根据26只脚-鸡脚数=兔脚数能列出26-2X=4(8-X)根据26只脚-兔脚数=鸡脚数能列出26-4(8-X)=2X师：同学们看根据不同的数量关系我们能列出这么多的方程，但是同学们要注意用方程法解决问题时必须要找准数量关系

小编精心整理幼儿园大班数学几点钟教案格式，希望这份幼儿园大班数学几点钟教案格式优秀3篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多幼儿园大班数学几点钟教案格式资料，在搜索框搜索幼儿园大班数学几点钟教案格式篇1【活动目标】1、感受时钟在人们生活钟的用途2、初步了解时钟的表面结构及时针、分针的运转规律，学会看整点3、在活动钟，激发幼儿观察周围事物和探索问题的兴趣【活动准备】1、时间的图片若干2、各种各样的小钟(幼儿自带，做钟表展览用)3、每个幼儿一只可拨动时针、分针的时钟模型4、1-12的数字头饰5、老狼头饰及音乐磁带【活动过程】一、了解时钟在人们生活钟的用处1、出示好玩的时钟引发孩子对活动的兴奋情绪

3、情感：通过学习课文，理解医生惜时如金、节约时间多为病人看病的高尚医德教学重、难点：1、分角色朗读课文，想象医生给女病人处理伤口的经过2、通过学习课文，理解医生惜时如金，节约时间多为病人看病的高尚医德教学准备：1、生字卡片2、多媒体课件教学过程：一、质疑导入新课1、揭题，学生质疑2、问题(1)医生有什么心思(2)为什么医生会有这样的心思二、整体阅读，识记生字1、请同学们打开课本自由读课文要读准字音，读通句子，遇到不认识的字自己学一学，并把带有生字的词语划出来2、自由读课文，自主识字3、检查自学情况;(1)出示多媒体课件，认读生字“德”字右半部“心”上有一横(十四个人一条心) 指导“叙”和“仅”的书写，注意右半部分的位置和大小

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