在看图与写出积的过程中，初步感知分子相乘的得数是积的分子，分母相乘的得数是积的分母例5继续体会分数乘分数的算法已给出了两道算式2/31/5和2/34/5，还在两个长方形里涂色表示了2/3第一项学习活动是画图计算给出的两道算式在画图前要先想算式的意义，才会正确画图和看到算式的积如2/31/5是求2/3的1/5是多少，要把表示2/3的那个部分平均分成5份，用斜线画出其中的1份斜线部分占长方形的2/15，2/15就是2/31/5的积又如2/34/5是求2/3的4/5是多少，要把表示2/3的那块涂色部分平均分成5份，用斜线画出其中的4份，由此得到2/34/5的积是8/15第二项活动在乘法算式的右边写出积，让学生在写2/15和8/15的时候，感受积的分子2和8是两个乘数的分子的乘积，积的分母15是两个乘数的分母的乘积

”五、分水果教师：“大家忙了半天该休息了，我请大家吃水果我有几篮水果(6篮)从左向右数第三篮水果是什么……如果从红篮子数起第二篮水果是什么……如果从红篮子数起第二篮水果是什么……”教师教幼儿学会以任意一物为起点按序数寻找所要物体六、送小客人回家教师：“天不早了，你们的爸爸、妈妈想你们了，我为你们准备了六辆小车，请小鸭子骑第一辆车……小动物按序数寻找小车骑上离开教室幼儿园中班数学教案设计精选篇2活动目标：1、进一步感知5以内的数量，初步张握6的形成2、培养幼儿思维的敏捷性和学习数学的兴趣活动准备：每人一套精美的小夹子，娃娃纸盘、小红点活动过程：一、复习5 以内数游戏：1 、听铃声夹夹子铃声开始，往身上夹夹子，铃声停就停，数一数夹了几个夹子，并说出总数

愉悦开心之情来读我们连起来，将体现屋子不陋，主人德高的语句齐读一下，感受作者那种愉悦淡然自适的心情（学生理解句子意思的基础上，引导学生发挥想象，想象中感受作者的德馨，并对学生朗读进行适时指导，引导学生读出作者虽居陋室，但内心依然淡然自得的情怀来）三、插读背景，陋室陋（展示背景）贞元九年（793），刘禹锡中进士以后，官至太子宾客，加检校礼部尚书，可谓官运亨通因他参加王叔文的永贞革新运动，得罪了当朝权贵宠臣，被德宗皇帝贬至安徽省和州当通判按照当时地方官府的规定，他本应住衙门三间三厦的官邸可是，和州的'知县是个势力之徒，他见刘禹锡贬官而来，便多方刁难先是安排他住在县城南门，不久，又要他搬至北门，由原先的三间屋缩小一间半，不久又要他搬居城中

(播放《喜羊羊与灰太狼》的视频片段)2、师：羊村里的小羊们今天来到了我们的课室和我们一起上课呢看，村长慢羊羊想给我们玩一个拼图游戏,你们想不想玩呀3、生齐答：想4、师：那么老师就请一位男同学和女同学上讲台来比一比吧(学生热烈举手参与)5、师:看看他们俩谁最快把这个图案拼完，好吗(男女同学齐叫加油)6、师：比赛已有结果了，你们知道他们拼出来的是什么吗7、生：是一个钟8、师：对了，这节课我们就一起来认识钟表(板书课题) 通过运用拼图游戏来调动学生的学习兴趣，激发学生的求知欲望，营造了一种积极活跃的学习氛围学生的拼图体现出学生在日常生活经验中已对钟面有了初步的认识，教师根据学生的拼图顺势揭题就能水到渠成地将最基本的认识迁移到课堂上

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