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可变换方法再进行游戏二：《下雨了》方法：幼儿取动物头饰扮动物，看到太阳标志时自由活动，看到下雨标志时，则快速躲进两间房子里，再请幼儿根据两间房子里动物数量说出加法算式4交流小结：三、结束教学反思1导入环节：用故事情节引入，请幼儿到智慧王国，以幼儿喜闻乐见的形式，激发了幼儿的积极参与乐趣和探索欲望2感知环节：本环节一般情况下，讲授新知识都是以讲解演示方法进行，而此环节我采用的是教师设定情节，幼儿自己探索发现数量之间的关系，自己发现加号、等号的意义和使用方法及算式的读法，以幼儿为主，教师为辅，幼儿在前、教师在后的以幼儿为主体的新理念3复习巩固阶段：让幼儿对新知识加以巩固复习，以往的课堂教学都是让幼儿一遍遍写一道道算，小学化倾向严重，对孩子的心理和生理都造成严重危害，有的幼儿过早的出现厌学现象，有的幼儿过早的
课堂作业I根据汉语意思完成下列英语句子，每空格一词1昨天下午五点钟你哥哥在做什么What ________ your brother ________ at five yesterday afternoon2昨天我回到家时，我妈妈在洗衣服My mother _____ ________ clothes ________ I ________ home yesterday3你做作业时，你妹妹在干什么What _______ your sister _______ _______ you _______ _______ your homeworkII翻译短语1感觉像 2首先，起初 3入睡 4减弱 5
6 B6π C3π D6π六、作业：(1)课时闯关(今晚交)七、课后反思：本节课你会哪些还存在哪些问题13 空间几何体的表面积与体积课时设计 课堂实录13 空间几何体的表面积与体积1第一学时 教学活动 活动1【导入】第1课时 柱体、锥体、台体的表面积(一)、基础自测：1棱长为a的正方体表面积为__________2长、宽、高分别为a、b、c的长方体，其表面积为___________________3长方体、正方体的侧面展开图为__________4圆柱的侧面展开图为__________5圆锥的侧面展开图为__________(二)尝试学习1柱体的表面积(1)侧面展开图：棱柱的侧面展开图是____________，一边是棱柱的侧棱，另一边等于棱柱的__________，如图①所示;圆柱的侧面展开图是_______，其中一边是圆柱的母线，另一边等于圆柱的底面周长，如图②所示
5愿意交流，清楚明白地表达自己的想法活动重点：使学生融入到故事角色中，在培养学生的共情能力中完成对故事的表述活动亮点：学生用自己的方式组织语言并描述自己看到的故事内容活动准备：绘本课件《卖火柴的小女孩1》 精简故事情节课件《卖火柴的小女孩2》 贫困家庭的生活图片 配乐歌曲：威廉姆斯《辛德勒的名单》 小蓓蕾组合《卖火柴的小女孩》活动过程 ：一、用问题语言导入，激发学生欣赏作品的兴趣你们喜欢过年吗每年的除夕夜都是怎样过的二、第一次欣赏故事画面，学生在教师的问题引导中描述故事内容引导学生观察画面内容用提问的方法引导学生理解画面内容，并引导学生尝试进入角色体会小女孩的处境有一个小女孩和你们一点也不一样，她穿着很单薄的衣服，圣诞节的晚上在雪地里站着卖火柴