海尔总裁张瑞敏说：什么是不简单把每一件简单的事做好就是不简单;什么是不平凡能把每一件平凡的事做好就是不平凡在海尔厂区上下班时工人走路全部靠右走，没有其它企业员工潮进潮出的现象，完全按交通规则，可很多企业没做到，海尔却做到了这就是素质，海尔人的素质，在小小的走路这一细节上就体现出来了对我们同学们来说，就是将我们该做的事尽我们的努力去做好，一屋不扫，是很难去扫天下的泰山不拒细壤，故能成其高;江河不拒细流，故能成其深亲爱的同学们：细节是一种功夫，需要我们日积月累，从点滴做起如果谁忽略细节，谁就不可能真正取得成功;谁在细节上用了心，那么就可能赢得非凡的人生从某种程度上说，细节影响品质，细节体现品味，细节显示差异，细节决定成败

口腔局部疾患是主要导致口臭的原因，但不容忽视的是，口臭也常是某些严重系统性疾病的口腔表现，有一些器质性疾患也会导致口臭症下面就为大家讲解口臭的原因和治疗方法口臭的原因1饮食生活习惯吸烟，饮酒，喝咖啡以及经常吃葱，蒜，韭菜等辛辣刺激食品，或嗜好臭豆腐等臭味食物者，易发生口臭，此外，很少开口说话的人，也易导致口腔内细菌滋生，久而久之引起臭2牙周炎牙周病导致的口臭主要是口腔内的细菌腐化分解蛋白质底物的结果蛋白质底物来自于口腔内的唾液、口腔黏膜以及食物残屑，被细菌分解后会产生一些有臭味的挥发性硫化物3细菌口腔内容纳着数百种细菌当你吃食物时，它会在细菌之间徘徊你的嘴也为细菌的生长提供了有利条件当细菌代谢剩余的食物时，它们会留下有助于口臭的恶臭废物

（walk）（幼儿跟随教师边说边做动作）2、通过图片和动作表演让幼儿理解 what can it do的含义出示蝴蝶和鸭子的图片：T：What can it doIt can ……（做动作等待幼儿回答），Fly， fly， fly， it can flyC：Fly， fly， fly， it can fly3、学习新单词：skip， swim， run分别出示兔子、狗、鱼的图片：T： What can it doC： It can ……（边说边做相应的动作）（三）practice[练习]T：Who is it（教师随意出示动物图片，幼儿说出相应的单词）T：What cait do（教师出示图片，幼儿做出相应动作并说出It can……）（四）reduction[应用]1、请幼儿选择一个小动物，并说出：I’m ……，I can ……

7、Homework:具体实践：假如你是康康，请你根据所给提示给你的美国朋友吉姆写封信，就如何保持身体健康，给他一些建议80词左右提示：①吃各种各样的食物，多吃蔬菜和水果；②多做运动；③少吃或不吃垃圾食品；五、课后小结1有部分学生平时背记词语与词汇量不够，生活经历也不够造成一定的写作困难2一些学生还是中式思维句式，逻辑思维也较混乱3口语表达能力不够，无法运用英语来较好的表达六、今后措施：要求写作要 1认真审题，抓住要点，切中题意，文理通顺 2语句完整 语言准确，使用得当3写作前要草拟提纲，理清思路 4、要求学生多背诵好词好句高中英语写作课教案（篇14）一、背景知识介绍书面表达是写的一种途径，是英语交际的重要组成部分

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