4、这些方法都属于列举法，在解决问题时你可以选择自己喜欢的方法5、观察两个数的公因数和它们的最大公因数，你有什么发现(两个数的公因数也是它们最大公因数的因数)(四)、拓展延伸刚才，同学们表现得都特别的好，接下来是不是会表现的更出色呢老师相信，接下来你们会用自己出色的表现，证明优秀的自己1、求出 4和8、16和32的最大公因数 ，思考你发现了什么教师对学生的发现概括总结，并课件出示发现：如果较小数是较大数的因数，他们的最大公因数是较小数2、求出 2和7、8和9的最大公因数，思考你发现了什么发现：如果两个数只有公因数1，它们的最大公因数就是13、教师总结：通过刚才的学习我们知道了求最大公因数共有3种情况

(三)学习课文最后一段 1齐读尾段，理解“发明” 2爱迪生的发明有一千多项，你还知道他的哪些发明、创新故事吗五、总结升华 议一议，说一说，为什么说这是一面神奇的镜子六、拓展延伸 1编课本剧 2做实验，想想镜子为什么这么神奇第二课时 一、复习检查 1认读字卡 2开火车读词语 二、用自己喜欢的方法记忆生字三、指导书写 四、巩固练习 1请一名小老师领读 2开火车读字卡 3完成课后练习题 五、作业 把这个故事讲给别人听小学二年级语文《神奇的镜子》经典教案三 教学目标： 1、懂得认真观察，细心发现的重要意义，激发学生爱科学的兴趣2、学写8个字，认识17个生字3、理解父亲在整个事件中的情感变化，体会小爱迪生在救护母亲中的作用

(2)春雷的朋友们还和柳树在一起做什么啦分小组学习第二、三、四小节①以小组形式汇报，老师板书：春雨 洗澡 柳枝 软了春风 梳头 柳梢 绿了春燕 捉迷藏 柳絮 飞了（3）春天里的景物那么可爱，让我们一起读读最后一个小节，看看着急了的柳树在干什么①齐读第五小节②请同学说一说又知道什么啦教师板书：柳树玩耍小朋友长高了③哪些同学愿意跟柳树做朋友站起来，看着板书背一背(4) 同学们，春天万物都在生长，除了柳树醒了，还有什么也醒了呢（5）春天真的是太美了，让我们再欣赏这美丽的图画，读一读课文吧(自由读)(三)巩固生字，写好字1．看板书再读词2．指导书写①同学们，这节课我们要写好两个相同偏旁的汉字，你们看田字格表里是哪两个字 ②这两个字的偏旁谁认识

民乐、古琴、民族舞蹈等节目轮番登场，吸引韩国民众驻足观看当地时间6月4日，第41届首尔国际旅游展在韩国首尔开幕图为中国展区活动现场(主办方供图) 此外，中国馆还设置了互动体验区，通过漆扇制作、汉字书法、汉服体验、人生四格AI旅拍体验、中国特色零食品尝、熊猫人偶互动等形式，增强现场观众对中国文化和旅游的直观感受当地时间6月4日，第41届首尔国际旅游展在韩国首尔开幕图为韩国民众与大熊猫人偶互动(主办方供图) 展会期间，中国驻首尔旅游办事处携手多家驻韩中资企业和平台共同参展，围绕中韩航线、支付便利、旅游产品预订等韩国游客普遍关注的问题开展现场咨询据悉，本届首尔国际旅游展共设置518个展位，吸引来自全球40多个国家和地区的423家文化旅游机构和旅游企业参展

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